兩位哈爾濱工程大學(xué)學(xué)生正在他們成立于哈爾濱的3D打印工作室中研究成品。圖片來源：蘇強/中國日報

中國日報6月2日電 （記者 火炎、蘇舟）中國在校大學(xué)生除了繼續(xù)學(xué)業(yè)或找一份實習(xí)之外，有了第三條路可選——暫停課程去創(chuàng)業(yè)，同時還可以保留學(xué)生身份。

大學(xué)校園在大力倡導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)，提升學(xué)生創(chuàng)新意識。去年，超過20個省、直轄市和自治區(qū)已經(jīng)施行彈性學(xué)制。學(xué)制規(guī)定，學(xué)生最長可保留學(xué)籍八年，期間可休學(xué)創(chuàng)業(yè)。

此外，在類似的倡議下，許多大學(xué)聘請由科學(xué)家、企業(yè)家、風(fēng)險投資人等專業(yè)人士組成的導(dǎo)師團(tuán)隊給學(xué)生講課。他們主要任務(wù)是向?qū)W生傳授對創(chuàng)業(yè)的見解，并以績效作為老師的考核標(biāo)準(zhǔn)。

廣西壯族自治區(qū)教育廳高等教育處處長趙益真說，在此之前，學(xué)生只能因生病或經(jīng)濟(jì)困難等理由臨時休學(xué)。

趙益真補充道：“彈性學(xué)制并不新鮮，例如之前廣西大學(xué)的學(xué)生就可以把大學(xué)由四年延長至八年，不過休學(xué)理由的審核是非常嚴(yán)格的?！?/p>

2015年5月，中國政府發(fā)布了一項新文件，旨在支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，文件提出允許有意向創(chuàng)業(yè)的學(xué)生休學(xué)。廣西壯族自治區(qū)也于今年5月6日出臺了相關(guān)政策。

“但這并不意味著我們鼓勵學(xué)生放棄學(xué)業(yè)去開創(chuàng)事業(yè)?！壁w益真說，“而是希望學(xué)生們創(chuàng)新思維，更有創(chuàng)業(yè)精神，敢于嘗試并且勇于接受失敗帶來的挫折。這樣他們才能做到未雨綢繆。”

今年24歲的大四學(xué)生焦文（音）正潛心開發(fā)一款手機軟件，可以促進(jìn)駕駛學(xué)員與教練的配合，幫助學(xué)員們能更快考到駕照。為此他辦了休學(xué)，推遲一年畢業(yè)。

焦文說：“如果在新政策出臺以前，我是不能休學(xué)的?，F(xiàn)在，只要我去申請，學(xué)校就會同意。”另外，他還表示他的事業(yè)恰好遇到瓶頸期，需要全身心投入工作。

焦文的創(chuàng)業(yè)點子來自其親身經(jīng)歷，他正是在學(xué)車的時候想到開發(fā)這款軟件。他認(rèn)為有如果一款手機軟件能夠作為學(xué)生與駕校、教練之間溝通的平臺的話，能節(jié)省下大量的時間。他在去年與朋友合伙創(chuàng)立了一家公司，他說：“不試一把的話，我不知道自己是否能夠運營好一家公司，成立一家自己的公司能夠幫你累積成功的經(jīng)驗，至少也能獲得失敗的經(jīng)驗?！?/p>

中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉說，提倡創(chuàng)業(yè)最重要的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)思維。

他還說：“全社會都應(yīng)積極參與創(chuàng)業(yè)，同時創(chuàng)立一個全新評核系統(tǒng)以提升各機構(gòu)部門的創(chuàng)造力?！?/p>