面對(duì)寄宿學(xué)生的親情缺失，學(xué)校生活老師曾提出高低年級(jí)混住，培養(yǎng)同學(xué)之間互幫互助。學(xué)校采納了這一建議，目前全校宿舍都是大小學(xué)生混住制。

【生活老師都是學(xué)生家長(zhǎng)】

吃完飯后學(xué)生們返回教室午休，做完清潔的毛菊梅返回學(xué)生宿舍。毛菊梅是204、203兩個(gè)寢室的生活老師，照顧著40名學(xué)生的起居。毛菊梅還有一個(gè)身份：向東小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)。她的兒子就讀于五（2）班，兒子住在她負(fù)責(zé)的宿舍。