大約一年前，在感受到排山倒海般的挫敗感后，我放棄了學(xué)習(xí)中文。在那之前我已經(jīng)學(xué)了近三年中文，但對(duì)于除天氣、工作之外的話題，我還是深感無(wú)力。

我好像陷入了一個(gè)死循環(huán)：沒(méi)有信心用中文聊天，但不用中文我就不可能進(jìn)步。

我知道這不是個(gè)例。我妻子在北京教英語(yǔ)，她說(shuō)有些學(xué)生非常擅長(zhǎng)英語(yǔ)閱讀和寫作，但很難開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

這不能怪我的老師，事實(shí)上，我遇到過(guò)一些很棒的老師，他們非常敬業(yè)，也很有創(chuàng)意。

顯然，我自己得更加努力，還得在日常生活中學(xué)習(xí)中文。由于我在單位和家里都說(shuō)英語(yǔ)，要持之以恒地做到這一點(diǎn)并非易事。

一些常用詞匯我是知道的，比如在收銀臺(tái)的時(shí)候，我會(huì)要“塑料袋”。我的健身房位于一座購(gòu)物廣場(chǎng)，每次去的時(shí)候都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)寫著“廣場(chǎng)”的指示牌，所以這個(gè)詞我也會(huì)了。

水平更高的學(xué)習(xí)者在進(jìn)入瓶頸期、感到挫敗的時(shí)候，也可以用這種方法。我認(rèn)識(shí)一些英文流利的當(dāng)?shù)厝耍麄兺ㄟ^(guò)看電影、聽(tīng)廣播或播客，以及大量閱讀，把自己置于英文環(huán)境中。

由于我還沒(méi)到這個(gè)水平，所以還是選擇在電腦上進(jìn)行對(duì)話為主的課程，這能緩解我對(duì)中文的恐懼。

此外，我很幸運(yùn)地找到了一位敬業(yè)稱職的老師。除了上課之外，她每周還會(huì)和我在微信上進(jìn)行幾次簡(jiǎn)單的中文對(duì)話，并鼓勵(lì)我給她發(fā)語(yǔ)音，以檢查我的發(fā)音。這種教學(xué)方式很好地將真人指導(dǎo)和科技相結(jié)合。

我的一位老師曾跟我說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，短暫休息一下沒(méi)問(wèn)題，但絕不要放棄。雖然復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)課程讓人心累，但要激活沉睡的記憶，這一步必不可少。我還需要在音調(diào)上多花功夫。

現(xiàn)在，我回憶起了以前學(xué)過(guò)的一些詞匯和短語(yǔ)，并重新燃起了學(xué)習(xí)中文的熱情。我很高興老師們付出的努力沒(méi)有白費(fèi)。

眼下的挑戰(zhàn)在于我需要更有耐心和毅力，避免再次陷入沮喪情緒。

就像中國(guó)的一句名言所說(shuō)，我應(yīng)該“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。這句話逐字翻譯成英文是“Good good study, day day up”，但它真正的含義是“努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步”。

(譯者：李可怡 編輯:齊磊)