不過春節(jié)期間發(fā)生的一件事到令我“為之一驚”。今年春節(jié)我人在美國。一天，當(dāng)我和我兩歲的孫子坐在沙發(fā)上的時候。我翻開隨身帶來的一本兒童讀物念給他聽，里面講述了一個乞丐如何用石頭做湯的故事，內(nèi)容很經(jīng)典。幾句簡單的文字配上豐富多彩的插圖——太適合像他這樣年紀(jì)的小孩了。 

當(dāng)時的情景是這樣的：孫子坐在我的大腿上，倚靠在我身上。因為我把書放在他前面，他得靠在我身上才能看到圖片。當(dāng)我念的時候，他卻伸出手來，用力地戳著這些圖片。 

這到底是怎么一回事？我猜他也許只是喜歡這些照片，或許他有長大后成為一名藝術(shù)家的潛質(zhì)也說不定。 

接著，我翻到下一頁繼續(xù)念，但他戳得也更用力了。每次他戳地時候，書都差點要從我手上掉下來了。 

“奇怪”，我想：“這孩子到底是怎么了？孩子們不都應(yīng)該喜歡聽故事嗎。但他這樣戳來戳去我真的很難繼續(xù)念下去?！?/span> 

接著我便意識到事情的緣由了。 

實際上孫子對紙質(zhì)版的書籍很陌生。他的父親（也就是我的女婿）經(jīng)常用iPad上面的互動媒體來逗他開心。哪知這個小家伙也對iPad出奇的熟練。當(dāng)你在iPad上下載了游戲、互聯(lián)網(wǎng)鏈接或彩色圖片，你只要用手指戳一下就能激活這些程序了。 

他以為我拿著的故事書也是這樣的。他希望照片能夠動起來或?qū)λv話。 

抱歉了，孩子。這本書可不是你高科技世界的東西。它是一件古老的藝術(shù)品，它不會對你說話，它只有文字和不會動的圖片——很無聊吧。對你來說，它就是一件老古董，就像你的祖父我一樣。 

好吧，我可能已經(jīng)老了，但還沒老到無法駕馭電子設(shè)備的地步。我已經(jīng)學(xué)會了使用新媒體，比如編輯視頻、制作音頻、發(fā)送推文和短信、使用微信錢包。我還建立了網(wǎng)站，甚至開發(fā)了一個智能手機(jī)應(yīng)用程序。

而且我還有駕照呢！對于現(xiàn)在才兩歲的你來說，你可能擁有美好的未來，但你必須等待。 

不過在我的新媒體體驗中，還留有一大塊空白的領(lǐng)域：我從來沒出鏡過——這并不是一件遺憾的事，因為我的長相可能更適合做電臺廣播。但這并沒有阻止中國日報上周硬邀請我以視頻的方式分享我個人有關(guān)京津冀一體化項目的見解。我已經(jīng)坐車從北京到天津南來來回回不下一百多次了，每次的行程都有五個多小時，真是“苦不堪言”，為的是回家看望我的妻子。（注：在我意識到自己住的離她有多遠(yuǎn)的時候已經(jīng)晚了，因為陷入了愛河男人哪里還有“脫身”的余地）。 

無論如何，祖父我現(xiàn)在是一個互聯(lián)網(wǎng)明星了，雖然只有兩分鐘的名氣而已！但我保證不會讓它上頭的，只想確保我兩歲的孫子能在iPad上看到我。

（譯者：朱晨鋒 編輯：齊磊）