中國日報6月25日電（記者 鄒碩） 6月24日，2018年“四有好老師”獎勵計劃尋訪出征儀式暨新聞發(fā)布會在北京師范大學(xué)英東學(xué)術(shù)會堂舉行。著名教育家、“四有好老師”獎勵計劃評審委員會主任、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠，光明日報社總編輯張政，北京師范大學(xué)黨委書記程建平，光明日報社副總編輯、北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長李春林，中國教育學(xué)會副秘書長游森等出席活動。光明日報社相關(guān)部門負責同志、北京師范大學(xué)相關(guān)部處和院系負責同志、尋訪調(diào)研團隊師生和公費師范生代表近200人參加活動。大會由北京師范大學(xué)副校長張凱主持。

在發(fā)布會上，程建平書記介紹了北師大發(fā)起設(shè)立“四有好老師”獎勵計劃的緣起。他說，2014年第三十個教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記考察北京師范大學(xué)，發(fā)表了“四有”好老師重要講話。三年多來，學(xué)校始終把總書記“四有”好老師重要講話作為指導(dǎo)學(xué)校工作的案頭卷、工具書、座右銘，在學(xué)習(xí)宣傳上抓實效，在貫徹落實上見真章。發(fā)起了“中國好老師”公益行動和“四有好老師”獎勵計劃，引領(lǐng)廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。隨后，他介紹了今年獎勵計劃的三個新舉措。一是要為新時代“四有”好老師畫像。學(xué)校將在選樹榜樣的同時，充分發(fā)揮教師教育學(xué)科優(yōu)勢開展學(xué)理研究，向社會發(fā)布“四有”好老師核心素養(yǎng)報告、中國教師社會形象變遷研究報告，用大數(shù)據(jù)為新時代教師群體畫像。二是將學(xué)校師生的成長成才與獎勵計劃有機結(jié)合。獎勵計劃的組織實施工作改由學(xué)校承擔教學(xué)科研任務(wù)的學(xué)部院系牽頭、機關(guān)部處配合，推動在校師生全程深度參與、專業(yè)參與；面向全校師生特別是公費師范生招募尋訪調(diào)研團隊，深入基礎(chǔ)教育一線，在實踐砥礪中培養(yǎng)引領(lǐng)未來教育變革的“四有”好老師。三是要為構(gòu)建師范院校命運共同體聚力。以獎勵計劃為契機，在協(xié)同攻堅、聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)科共建等方面共同努力，推動師范院校命運共同體構(gòu)建，為促進教育公平、提升教育質(zhì)量，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求做出師范大學(xué)的獨特貢獻。

光明日報社張政總編輯在致辭中強調(diào)，光明日報與北京師范大學(xué)、中國教育學(xué)會聯(lián)合發(fā)起獎勵計劃，是主流媒體的責任擔當，更是一次弘揚正氣、引導(dǎo)輿論、成風化人的生動實踐。光明日報將發(fā)揮自身品牌優(yōu)勢，吸引社會力量廣泛參與，運用更多的新聞傳播方法，將“四有”好老師故事講得更生動、更有影響力，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

顧明遠先生結(jié)合自己長期研究習(xí)近平教育思想的心得體會，分享了他對新時代“四有”好老師內(nèi)涵的深刻理解。他代表評審委員會表示，一定會恪盡職守，嚴格依照設(shè)獎宗旨和評選標準，遴選出一批能教善育的大國良師代表，通過榜樣的示范引領(lǐng)，激勵更多老師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。

在發(fā)布會上，與會領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為即將出征的師生尋訪調(diào)研團隊進行授旗。北師大生命科學(xué)學(xué)院2015級公費師范生呂歡同學(xué)作為代表發(fā)言，表達了他們在基層尋訪中擔當青年使命、踐行校訓(xùn)精神、傳承師者大愛、弘揚高尚師德的信心與決心。

發(fā)布會上還揭曉了“四有好老師”獎勵計劃的標識和吉祥物。標識以“四有好老師”五個漢字為主體，將“四有”的具體內(nèi)容有機融入到文字之中——“有”字里的紅旗，寓意政治素質(zhì)過硬，體現(xiàn)“有理想信念”；“好”字里的尺子，寓意評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準是師德師風，體現(xiàn)“有道德情操”；“老”字里的書本，寓意業(yè)務(wù)能力精湛，體現(xiàn)“有扎實學(xué)識”；“師”字里的紅心，寓意熱愛學(xué)生、專心育人，體現(xiàn)“有仁愛之心”。吉祥物“木小鐸”，則以象征宣揚教化之人的木鐸為主題元素，體現(xiàn)了“四有”好老師立德樹人、教書育人的重要內(nèi)涵。

2018年，北師大在整合已有工作和優(yōu)勢資源基礎(chǔ)上，聯(lián)合光明日報社、中國教育學(xué)會，共同設(shè)立“四有好老師”獎勵計劃，包括面向個人的啟功教師獎和面向團隊的公益行動獎兩個獎項，以表彰為國家基礎(chǔ)教育事業(yè)做出突出貢獻的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀團隊，引領(lǐng)培育廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。其中：

“四有好老師”啟功教師獎，表彰長期堅守在基礎(chǔ)教育教學(xué)第一線，從教滿30年且貢獻突出的教師，每次評選不超過10名優(yōu)秀個人，獎勵獲獎?wù)咭淮涡元劷?0萬元（稅前）。

“四有好老師”公益行動獎，面向已參加“中國好老師”公益行動計劃的學(xué)校共同體團隊、區(qū)域基地校指導(dǎo)團隊，表彰主動開展各項育人研究與實踐、帶動并幫助更多人成為“四有”好老師、為基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出突出貢獻的教師團隊，每次評選不超過10支優(yōu)秀團隊，獎勵獲獎團隊20萬元（稅前），并為團隊骨干成員提供教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)/深造項目。