中國日報上海8月8日電 今年820萬畢業(yè)生已經(jīng)正式告別校園。從學(xué)生到職場人，第一份工作往往既是轉(zhuǎn)型期又是迷茫期。第一份工作不喜歡要不要辭職、第一份工作應(yīng)該堅持多久再換、畢業(yè)了還沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃怎么辦……被諸多問題困擾著的職場新人，在面對漫長職業(yè)生涯的未知數(shù)時，擔(dān)心走錯任何一步都會產(chǎn)生嚴重的“蝴蝶效應(yīng)”。
為了更好地了解職場新人的生存現(xiàn)狀，并幫助已經(jīng)吹響集結(jié)號的2019年校招生們順利擇業(yè)，職場社交平臺LinkedIn（領(lǐng)英）針對15萬份領(lǐng)英用戶的公開檔案展開統(tǒng)計分析，發(fā)布“第一份工作趨勢洞察”。洞察發(fā)現(xiàn)，職場人第一份工作在行業(yè)選擇方面呈現(xiàn)顯著的集中化趨勢，超過1/3的95后畢業(yè)生進入了互聯(lián)網(wǎng)和金融行業(yè)；而第一份工作往往都不是職場人的理想工作，日后轉(zhuǎn)行比例逐年增高，“CXO”群體最高達到84%。
第一份工作在職時間顯著縮短，95后平均7個月就離職
領(lǐng)英數(shù)據(jù)顯示，職場人第一份工作的平均在職時間呈現(xiàn)出隨代際顯著遞減的趨勢。70后的第一份工作平均超過4年才換，80后則是3年半，而90后驟減到19個月，95后更是僅僅在職7個月就選擇了辭職。
90/95后們頻繁且短暫地更換第一份工作，一方面在于他們更加追求獨立自主，關(guān)注自身感受和自我價值的實現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)工作與期待不符則會更快做出其他選擇；加之如今獲取職業(yè)信息和機會的渠道越來越快捷和便利，更換工作變得更加簡單和頻繁。
但另一方面，這樣的趨勢也在一定程度上反映了當(dāng)前學(xué)校教育與就業(yè)市場之間的落差。由于缺乏對于行業(yè)、職業(yè)和具體企業(yè)的實際了解，學(xué)生對于第一份工作往往期待過高，入職后對于工作內(nèi)容和工作節(jié)奏都無法適應(yīng)，從而出現(xiàn)失落和迷茫的情緒。在領(lǐng)英此前發(fā)布的“大學(xué)生就業(yè)意愿調(diào)研”中也顯示，近6成的大學(xué)生在第一份實習(xí)后轉(zhuǎn)變了就業(yè)方向。因此大學(xué)期間應(yīng)盡早開始對于目標行業(yè)和工作的了解，并通過實習(xí)和參與企業(yè)活動等方式，縮小預(yù)期與實際的差距。
第一份工作專業(yè)對口率下降，1/3的95后躋身互聯(lián)網(wǎng)、金融兩大行業(yè)
第一份工作的專業(yè)對口比例呈現(xiàn)出隨代際遞減的趨勢，70后當(dāng)年的專業(yè)對口比例超過40%，而95后則銳減到28.8%，超過7成的95后畢業(yè)生第一份工作與所學(xué)專業(yè)無關(guān)。
對于如何解讀專業(yè)不對口、行業(yè)選擇變窄的趨勢，領(lǐng)英中國人力資源負責(zé)人張競義表示：“隨著越來越多需要大量專業(yè)技術(shù)的工作可以由自動化完成，就業(yè)市場開始更加需要復(fù)合型人才，企業(yè)也往往更看重人才的‘軟性技能’，如溝通、跨部門協(xié)作和創(chuàng)新等，而并非專業(yè)技能。專業(yè)不再成為擇業(yè)的限制，畢業(yè)生在就業(yè)時選擇空間也更大。同時，從個人發(fā)展的角度來看，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的90/95后，對于職業(yè)規(guī)劃擁有更多的可能性，樂于嘗試新鮮事物而不被專業(yè)所限。但另一方面也不可否認，在學(xué)業(yè)和就業(yè)的雙重壓力下，部分年輕人容易忽視對于自身規(guī)劃的獨立思考，在并不清楚自己到底喜歡做什么的情況下，不論是專業(yè)選擇還是第一份工作的行業(yè)選擇，都會有盲目跟隨市場導(dǎo)向的現(xiàn)象出現(xiàn)。”
94年出生的領(lǐng)英用戶張欣（化名），畢業(yè)于播音主持專業(yè)，卻執(zhí)意選擇了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)作為自己的第一份工作。雖然是以互聯(lián)網(wǎng)零基礎(chǔ)的狀態(tài)開始，但較強的溝通能力、學(xué)習(xí)能力和不服輸?shù)囊懔椭芸靹偃瘟诉@份工作，如今已經(jīng)和團隊一起打造出了一款互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象級產(chǎn)品。張欣坦言：“以往播音主持專業(yè)的師兄師姐們進入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的很少，但現(xiàn)在越來越多了。第一份工作不應(yīng)該給自己設(shè)限，重要的是想清楚自己到底喜歡做什么，然后就去大膽嘗試。”
第一份工作往往都不是理想工作，CXO日后轉(zhuǎn)行率高達84%
職場人第一份工作的轉(zhuǎn)行率隨著工作年限的延長而逐漸增高，這一數(shù)字在CXO群體中達到峰值，有84%的CXO當(dāng)前從事的工作與第一份工作完全不同。可見，在職業(yè)發(fā)展的過程中，第一份工作往往并非是那份最理想的工作。
就此，領(lǐng)英也針對企業(yè)高管們的職業(yè)發(fā)展路徑進行了重點分析。數(shù)據(jù)顯示，CXO大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)前五名是：軟件工程、財會、機械工程、電子信息工程、市場營銷；而普遍的第一份工作前五名分別為：工程師、銷售、商務(wù)拓展、運營、IT服務(wù)。雖然84%的人如今的工作已經(jīng)轉(zhuǎn)行，但不難發(fā)現(xiàn)類似銷售、商務(wù)拓展、運營等職位讓CXO們在職業(yè)初期充分鍛煉了溝通和跨部門協(xié)作能力，并養(yǎng)成不同商業(yè)模式和工作環(huán)境下的戰(zhàn)略思維，為日后職業(yè)生涯積累扎實的必要技能。
正在從事教育創(chuàng)業(yè)并擔(dān)任合伙人的安娜（化名），第一份工作卻是在一家大型通信設(shè)備公司做公共關(guān)系與政府事務(wù)，雖然那時的工作與現(xiàn)在的教育行業(yè)相去甚遠，但是公共關(guān)系的工作充分鍛煉了她的溝通能力，其中5年的外派經(jīng)歷更是讓她有機會了解到國外的教育體系和優(yōu)秀經(jīng)驗，這些都是如今她開展教育類創(chuàng)業(yè)的寶貴財富和養(yǎng)分。
張競義建議：“職業(yè)發(fā)展并非直線，職業(yè)生涯的成功也沒有一條統(tǒng)一適用的路徑。無論第一份工作如何起步，最重要的是在職場初期養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和心態(tài)，并能保持學(xué)習(xí)，拓展全球化的視野和行業(yè)知識、積累技能和人脈資源。這些職場軟實力都是日后職業(yè)生涯更好更快發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。”
（編輯：富文佳 黃碩）
