中國(guó)日?qǐng)?bào)3月7日電（記者 孫曉晨）近年來，學(xué)生體質(zhì)健康狀不佳的現(xiàn)象不斷引發(fā)社會(huì)關(guān)注。今年全國(guó)兩會(huì)期間，政協(xié)體育組的委員們就對(duì)學(xué)校體育的地位和發(fā)展問題展開熱烈討論。

針對(duì)學(xué)校體育課被挪占、專職體育老師不足、場(chǎng)地不夠、社會(huì)開放安全隱患等問題，委員們紛紛表示應(yīng)該進(jìn)行跨部門合作，結(jié)合專業(yè)體育領(lǐng)域資源和社會(huì)力量克服困難，讓體育回歸教育勢(shì)在必行。

在今天下午的界別聯(lián)組會(huì)議上，姚明委員面對(duì)來自教育部、國(guó)家體育總局等相關(guān)部門的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指出了建立校園體育賽事體系的重要性。

“建立體育強(qiáng)國(guó)，體育文化的培育是非常重要的一個(gè)內(nèi)容。而校園體育賽事對(duì)于形成和傳播這種文化起很大作用，”姚明表示。

“高水平體育人才培養(yǎng)需要一個(gè)金字塔系統(tǒng)，沒有塔基的話，發(fā)展后勁是不足的。中學(xué)階段的校園體育賽事很重要，有利于孩子們繼續(xù)留在體育活動(dòng)里。一方面可以幫助一些孩子成為學(xué)生運(yùn)動(dòng)員；另一方面，通過體育競(jìng)賽的挫折教育，也能起到獨(dú)特的育人功能。”

談到進(jìn)一步發(fā)展校園體育賽事和文化，在北京體育大學(xué)任校長(zhǎng)的池健委員指出，體育在肩負(fù)為國(guó)爭(zhēng)光的功能之外，育人的功能更應(yīng)該被重視。

“目前學(xué)校體育課的地位有所提高，但是還應(yīng)該加強(qiáng)。體育教育應(yīng)是貫穿人成長(zhǎng)的終身過程。起碼在義務(wù)教育階段，應(yīng)該讓體育回歸教育，讓教育接納體育，實(shí)現(xiàn)體育和教育一體化，”他表示。

近年來，在全社會(huì)的呼吁下，教育部也不斷通過完善頂層設(shè)計(jì)、加大經(jīng)費(fèi)支持、調(diào)整相關(guān)政策等方式，大力發(fā)展校園體育。

2012年國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》。繼2011年把“保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間”寫進(jìn)政府工作報(bào)告，黨的十八屆三中全會(huì)又發(fā)出了“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的時(shí)代強(qiáng)音。

2016年，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》，在政策和制度設(shè)計(jì)上實(shí)現(xiàn)“三個(gè)納入”：一是學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康水平已經(jīng)正式納入地方政府績(jī)效考核指標(biāo)體系；二是把學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康納入教育現(xiàn)代化和教育辦學(xué)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；三是學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)健康、運(yùn)動(dòng)技能全面納入到體育中考。

教育部黨組成員、副部長(zhǎng)鐘登華在聯(lián)組會(huì)上與委員們交流時(shí)也透露，目前教育部正在會(huì)同財(cái)政部、發(fā)改委等相關(guān)部委，研究在足球之后更多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)校園的一個(gè)規(guī)劃，相關(guān)文件將會(huì)在今年下發(fā)。

持續(xù)多年的努力也收到了一些效果，根據(jù)教育部公布的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，從2014年起，學(xué)生體質(zhì)連續(xù)下滑25年的趨勢(shì)得到了初步遏制，有些指標(biāo)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。但大學(xué)生體質(zhì)健康下滑趨勢(shì)依然沒有得到遏制，甚至在很多指標(biāo)上，大學(xué)生不如中學(xué)生。

全國(guó)政協(xié)教科衛(wèi)體委副主任、原國(guó)家體育總局副局長(zhǎng)馮建中針對(duì)如何進(jìn)一步改善校園體育工作也提出了自己的建議。

“我們應(yīng)該用抓環(huán)保問題的這種力度，來抓配齊學(xué)校體育教師和上滿體育課的問題，”他表示。

“我們的體育和教育主管部門還應(yīng)該研究如何建立一個(gè)合作機(jī)制，把兩個(gè)部門目前各自負(fù)責(zé)校園體育和青少年體育相關(guān)業(yè)務(wù)的部門重新組織一下，目前現(xiàn)在分頭用力，還是有所偏差，需要機(jī)制上更加融合。另外，我們的學(xué)校體育教材和設(shè)施非常落后，也需要更新和發(fā)展。”

此外，委員們還就校園體育場(chǎng)地對(duì)社會(huì)開放，以及校園體育賽事開展過程中都會(huì)面臨的意外運(yùn)動(dòng)傷害的問題進(jìn)行了討論。他們一直認(rèn)為，可以通過購(gòu)買相關(guān)保險(xiǎn)的機(jī)制進(jìn)行有效保障。

（孫曉晨）