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關(guān)于國家安全法你知道多少?

十二屆全國人大常委會2015年7月1日表決通過了新的國家安全法,國家主席習(xí)近平簽署第29號主席令予以公布。1947年,美國時任總統(tǒng)杜魯門簽署了《國家安全法》,世人熟知的五角大樓、國家安全委員會、中央情報局等機構(gòu)都是這部法律的產(chǎn)物。

關(guān)于國家安全法你知道多少?

來源:和訊網(wǎng)    2019-04-14 07:04
來源: 和訊網(wǎng)
2019-04-14 07:04 
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關(guān)于國家安全法你知道多少?

十二屆全國人大常委會2015年7月1日表決通過了新的國家安全法,國家主席習(xí)近平簽署第29號主席令予以公布。

1、什么是國家安全?

《中華人民共和國國家安全法》第一章第二條規(guī)定:國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài),以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。

2、國家安全包括哪些方面?

為了體現(xiàn)總體國家安全觀的要求,《中華人民共和國國家安全法》從政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等11個領(lǐng)域?qū)野踩蝿?wù)進行了明確。

3、為什么把4月15日定為全民國家安全教育日?

為提升全社會的國家安全意識,《中華人民共和國國家安全法》將每年4月15日定為全民國家安全教育日。規(guī)定,國家加強國家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)。通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動,將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系,增強全民國家安全意識。

4、新的國家安全法對軍事安全做了哪些規(guī)定?

國家加強武裝力量革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè),建設(shè)與保衛(wèi)國家安全和發(fā)展利益需要相適應(yīng)的武裝力量;實施積極防御軍事戰(zhàn)略方針,防備和抵御侵略,制止武裝顛覆和分裂;開展國際軍事安全合作,實施聯(lián)合國維和、國際救援、海上護航和維護國家海外利益的軍事行動,維護國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整、發(fā)展利益和世界和平。

5、開展國家安全立法是各國的普遍做法嗎?

1947年,美國時任總統(tǒng)杜魯門簽署了《國家安全法》,世人熟知的五角大樓、國家安全委員會、中央情報局等機構(gòu)都是這部法律的產(chǎn)物。

英國則更早。英國在1911年就發(fā)布過一部《反間諜》的成文法,1989年又發(fā)布了一部《政府保密法》?!?·11”事件后,英國在10年內(nèi)連出了4部與反恐和國家安全相關(guān)的法律。

法國、德國、葡萄牙等國也專門把國家安全寫進了該國的《刑法典》。

國外如何開展國家安全教育?

1、美國

專門制定了《國家安全法》《普通軍訓(xùn)與兵役法》《國家安全教育法》等一系列法律法規(guī),為國家安全教育提供了組織、人力、物力保障。

2、俄羅斯

通過法律規(guī)定,20至70歲的公民,均需接受法定的國防教育,同時還規(guī)定,16至60歲的男性和16至55歲的女性,均需接受民防義務(wù)訓(xùn)練,對大中學(xué)校的學(xué)生,則根據(jù)《憲法》把國家安全教育和訓(xùn)練列為正式課程,并把軍訓(xùn)成績記入學(xué)分。

3、英國

從2011年開始所有中小學(xué)日常全面實行“綠十字互聯(lián)網(wǎng)安全守則”教育,以提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)分辨能力和抗誘惑力,暑期則組織參觀軍營等夏令營活動,以引起中學(xué)生對國家安全保衛(wèi)工作的興趣,增強學(xué)生的防患意識,吸引青年學(xué)生參軍。

4、德國

學(xué)校沒有專門開設(shè)國防教育課程,但會定期邀請德軍派人到校介紹國家安全情況,與學(xué)生討論有關(guān)問題。

5、瑞士

在各地普遍成立軍官與士兵協(xié)會、公民協(xié)會、射擊協(xié)會等官方或半官方的國家安全教育機構(gòu),同時,編發(fā)《民防手冊》,從小孩到老人都人手一冊,做到人人皆知。

6、日本

日本是一個島國,且多發(fā)地震,各地常以資源匱乏、防御困難等因素為背景,組織防災(zāi)抗災(zāi)教育和能源緊張演練活動,培養(yǎng)國民的危機意識和憂患意識。

7、以色列

行軍教育是以色列國家安全教育的特色之一。公民從小學(xué)開始,學(xué)校就組織“用腳去認識以色列”的活動,通過這種融合歷史傳統(tǒng)的愛國主義和國防教育形式不斷增強民族凝聚力。

【責(zé)任編輯:沈洋】
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