近年來(lái)，隨著教育信息化的推進(jìn)，通過(guò)一根網(wǎng)線、一個(gè)攝像頭……許多優(yōu)質(zhì)課程走進(jìn)了農(nóng)村課堂，也讓農(nóng)村教育突破時(shí)空限制，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展。日前，2019年全國(guó)教育信息化工作會(huì)議在云南昆明召開，會(huì)議總結(jié)2018年全國(guó)教育信息化工作，并對(duì)2019年全國(guó)教育信息化各項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行部署。

網(wǎng)絡(luò)建設(shè)布局智慧教育

會(huì)議指出，目前，全國(guó)54%的區(qū)縣、46%的地市和22%的省份建有教育城域網(wǎng)，中小學(xué)(除教學(xué)點(diǎn)外)已有97.6%的學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)，同比提高4.6%。全國(guó)教育信息化各項(xiàng)發(fā)展指標(biāo)普遍實(shí)現(xiàn)翻倍增長(zhǎng)，教育信息化應(yīng)用模式創(chuàng)新取得突破性進(jìn)展，教育系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。

這些基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的建設(shè)為開展網(wǎng)絡(luò)教育打下了基礎(chǔ)。教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)直接服務(wù)近1億農(nóng)村中小學(xué)師生，全國(guó)6.4萬(wàn)個(gè)教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源全覆蓋，解決了400多萬(wàn)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教學(xué)點(diǎn)學(xué)生因師資短缺而開不齊、開不好課的問(wèn)題。

據(jù)《慈善公益報(bào)》記者了解，2012年底，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上線運(yùn)行，且所有資源全部免費(fèi)向廣大中小學(xué)開放。2014年起，平臺(tái)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，開展網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評(píng)選。截至2018年9月，全國(guó)中小學(xué)教師共有1400萬(wàn)余人次報(bào)名參加活動(dòng)，共計(jì)曬課1290多萬(wàn)堂，推出省級(jí)“優(yōu)課”近17.5萬(wàn)堂，部級(jí)“優(yōu)課”近6萬(wàn)堂，生成性資源達(dá)2800多萬(wàn)條，累計(jì)獨(dú)立訪客數(shù)達(dá)1.7億。

這些優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源，對(duì)學(xué)生接受新的知識(shí)、新的思想、新的學(xué)習(xí)方法都很有裨益。下一步，對(duì)于2019年度的教育信息化發(fā)展，教育部副部長(zhǎng)鐘登華表示，2019年教育信息化工作要緊密圍繞助力教育扶貧和網(wǎng)絡(luò)扶貧、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、扎實(shí)推進(jìn)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃三個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù)，切實(shí)做到靶心不散、重心不移、力度不減。

發(fā)揮試點(diǎn)區(qū)引領(lǐng)作用

為培育典型，探索發(fā)達(dá)地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)利用信息化優(yōu)化實(shí)現(xiàn)教育共享。會(huì)議就如何深入推進(jìn)教育信息化2.0，發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育進(jìn)行了交流研討，云南、江西、海南、廣東、寧夏、湖南等6個(gè)省（區(qū)）在會(huì)上做典型發(fā)言。

中共云南省委高校工委書記、云南省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)周榮在會(huì)上作了交流發(fā)言。他說(shuō)，截至2018年底，云南省1.6萬(wàn)所義務(wù)教育學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的14.09萬(wàn)個(gè)教學(xué)班，全部實(shí)現(xiàn)高速光纖網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校到班，有效解決了邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)3000多所學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)不通網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題。在全省16個(gè)州市、129個(gè)縣（市、區(qū)）和1.14萬(wàn)所基礎(chǔ)教育學(xué)校部署分級(jí)平臺(tái)，提供各類教學(xué)資源超過(guò)122萬(wàn)個(gè)，組織“一師一優(yōu)課”曬課130多萬(wàn)節(jié)，全省教師空間開通率達(dá)70%，教育數(shù)字資源公共服務(wù)體系建設(shè)不斷提速。

其中值得一提是，2018年9月，湖南省正式獲批首個(gè)國(guó)家教育信息化2.0試點(diǎn)省，在長(zhǎng)沙市通過(guò)打造“長(zhǎng)沙市在線學(xué)習(xí)中心”平臺(tái)，為學(xué)生提供個(gè)性化、針對(duì)性的學(xué)習(xí)；而作為“智慧城市”試點(diǎn)城市的益陽(yáng)，則打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模塊，通過(guò)大數(shù)據(jù)整合與分析能力、搭建智慧校園產(chǎn)品等，為益陽(yáng)學(xué)生打造了普惠性學(xué)習(xí)平臺(tái)。

給農(nóng)村教育插上信息化的翅膀。湖南兩大教育信息化2.0成果標(biāo)桿示范點(diǎn)的打造和推廣，不僅在湖南本土產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，也為未來(lái)在全國(guó)推動(dòng)教育資源平衡提供了有積極意義的參考。（記者 張迎迎）

（張迎迎）