觀眾參觀浙大藝博館開(kāi)館展覽

浙大藝博館供圖

　　張和鑫在西安博物院給孩子們義務(wù)講解

張和鑫供圖

今天是國(guó)際博物館日，今年的主題是“致力于平等的博物館：多元和包容”。中國(guó)的主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)于5月18日在南京博物院舉行，各地博物館也在此期間推出豐富多彩的活動(dòng)，線上活動(dòng)是今年的一大亮點(diǎn)。

習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校。如何讓博物館蘊(yùn)藏的文物資源轉(zhuǎn)化為人們感興趣的知識(shí)、喜歡聽(tīng)的故事，讓博物館為人們提供精神滋養(yǎng)和文化熏陶，是博物館人需要不斷思考和探索的命題。本版的幾篇文章圍繞這一話題進(jìn)行探討，其中既有專(zhuān)業(yè)人士的思考，又有博物館體驗(yàn)者的故事。

——編 者

為孩子們講好博物館故事

張和鑫

我在西安博物院志愿者隊(duì)伍里年齡不算最大的，資歷卻是最老的，從2010年到現(xiàn)在，從事義務(wù)講解已有10年。2019年，我被授予“西安博物院榮譽(yù)館員”稱(chēng)號(hào)。一名博物館志愿者成了榮譽(yù)館員，這在陜西文博領(lǐng)域?qū)儆凇捌铺旎摹钡男迈r事。

我從小就喜歡歷史，來(lái)西安上大學(xué)后，看到博物館招募志愿者的信息，馬上報(bào)名參加并通過(guò)考核，成為一名志愿講解員。為了深入了解西安歷史文化，讓講解更有知識(shí)含量，我走遍了西安每一處歷史遺址和每一家博物館，翻爛了5張西安地圖。為了補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我經(jīng)常擠公交車(chē)去蹭課，旁聽(tīng)西北大學(xué)的《考古學(xué)通論》、陜西師范大學(xué)的《中國(guó)古代史》《世界古代史》。大學(xué)四年最大的開(kāi)支是各種博物館門(mén)票和歷史書(shū)籍，畢業(yè)時(shí)其他同學(xué)都是一包一包的衣服鞋子，而我只有十幾箱書(shū)。

不論是在西安博物院還是在陜西歷史博物館講解，最常提到的一個(gè)概念就是“絲綢之路”。作為漢唐文化的中心地，西安有關(guān)絲路的文物是最多也是最精彩的。要想把這些文物和絲路故事講好，光靠背稿子可不行。從事志愿講解的第二年，我就開(kāi)始重走絲路，每年都會(huì)去一些地方，探訪沿途的歷史遺跡和博物館。這些年，我的足跡基本覆蓋了絲路的全程，往東去了奈良，往西到了羅馬。重走絲路開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)，我把沿途所見(jiàn)所感講給觀眾聽(tīng)，他們覺(jué)得很有意思。這也讓我越發(fā)意識(shí)到這份工作的重要性，借由我們的講述，那些塵封的歷史可以被現(xiàn)代人知道，那些散落在絲路上的故事能走進(jìn)觀眾心里，讓大家了解我們這個(gè)古老民族的偉大，為我們的民族文化而自豪。

這些年，越來(lái)越多的孩子走進(jìn)博物館，把博物館當(dāng)成探索歷史的課堂。傳統(tǒng)的展陳和講解主要面向成年人，難以激起孩子們的興趣。從2013年起，我把“讓孩子們走進(jìn)博物館，愛(ài)上博物館”作為自己的職業(yè)方向。我開(kāi)辦了微信公眾號(hào)“蛋蛋哥哥的歷史課堂”，為孩子們撰寫(xiě)有趣的文物知識(shí)科普短文，在喜馬拉雅平臺(tái)推出“絲路故事”“陜西國(guó)寶故事”等音頻節(jié)目，此外還走進(jìn)校園舉辦公益講座，7年來(lái)影響了近20萬(wàn)中小學(xué)生。

今年2月，受“暢聽(tīng)旅行”邀請(qǐng)，我第一次嘗試網(wǎng)絡(luò)直播。從策劃選題、制作課件再到掌握技術(shù)，一個(gè)多月的準(zhǔn)備工作只為做好45分鐘的直播。直播實(shí)時(shí)觀看人數(shù)有3000多人，視頻累計(jì)觀看量過(guò)萬(wàn)，這比線下講解、講座的傳播面要寬得多。直播結(jié)束后，觀眾紛紛留言要我推出系列主題的網(wǎng)上博物館課程。

這次直播讓我意識(shí)到，借助互聯(lián)網(wǎng)和直播等新手段，以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言來(lái)傳播博物館文化應(yīng)該成為常態(tài)。如今，觀眾走進(jìn)博物館，不再是獵奇式地參觀，而是越來(lái)越注重知識(shí)的學(xué)習(xí)和互動(dòng)體驗(yàn)。過(guò)去那種單向輸出式的講解已經(jīng)沒(méi)有市場(chǎng)，互動(dòng)、交流、深度闡釋成為新的要求。作為博物館故事講述人，必須緊跟潮流，積極創(chuàng)新，以多樣化的手段講好文物故事，以更大的創(chuàng)作熱情投入線上傳播，讓博物館里的珍寶走進(jìn)大眾生活，煥發(fā)時(shí)代光彩。

（作者為西安博物院榮譽(yù)館員）

在博物館尋找多彩世界

陳冠為

從小，父親就經(jīng)常帶我逛博物館。

幼兒園時(shí)去過(guò)中國(guó)人民革命軍事博物館，對(duì)于藏品的記憶已不清晰，印象深刻的是父親在那里教我認(rèn)識(shí)一個(gè)“隋”字。

由此開(kāi)始，父親帶著我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)博物館。我們連續(xù)5年在首都博物館里“過(guò)大年”，連續(xù)3年參加故宮博物院社教活動(dòng)，清明節(jié)在北京古代建筑博物館（先農(nóng)壇）祭先農(nóng)、識(shí)五谷，中秋節(jié)在北京民俗博物館畫(huà)兔兒爺。

民族文化宮是我們參觀次數(shù)最多、印象最深的地方?！叭珖?guó)民族自治州成就展”系列活動(dòng)上豐富的展品、精彩的節(jié)目，給我留下了美好的回憶。我們品嘗了阿壩州的紅米、涼山州的肉干，欣賞了恩施州的秀麗風(fēng)光、怒江州的壯闊山河，記住了彝族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)。延邊州的阿姨手把手教我們制作草編，黔南州的水書(shū)非遺傳承人贈(zèng)給我們書(shū)法作品，為了鼓勵(lì)我克服靦腆，父親帶著我和德宏州景頗族叔叔阿姨一起跳舞……

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，父親告訴我5月18日是全世界博物館的節(jié)日，并在這一天帶我參加中國(guó)地質(zhì)博物館《礦物的硬度》少兒講座。博物館老師為我們講解了礦石的形成與硬度的知識(shí)，并讓我們親自動(dòng)手用硬度不同的礦石相互劃刻，通過(guò)劃痕來(lái)判斷硬度大小。地質(zhì)博物館為我打開(kāi)了地理世界的大門(mén)，我驚嘆于中國(guó)地貌之多樣、礦藏之璀璨，折服于祖國(guó)的壯美山川與地大物博。

我曾在景山上眺望故宮，這片紅墻金瓦、雄偉瑰麗的建筑深深震撼了我的心靈。當(dāng)我真正走進(jìn)故宮，踏在金磚之上，步于巨柱之間，感受幾百年間歷史的跌宕起伏，我對(duì)在這里發(fā)生的故事產(chǎn)生了濃厚興趣。父親幫我報(bào)名“故宮知識(shí)課堂”，連續(xù)3年參加活動(dòng)，讓我學(xué)到很多知識(shí)。在昭德門(mén)教室，我知道了明代朱棣遷都北京的故事，了解了中國(guó)古建筑“八大作”。在兆祥所教室，學(xué)習(xí)清代八旗知識(shí)，制作《八旗娃娃放肆萌》拼圖。2016年元旦，我和爸爸媽媽來(lái)到新開(kāi)放的故宮端門(mén)數(shù)字館，在古建筑里觀看數(shù)字立體影片，用觸摸屏全方位欣賞各種文物，用電子筆臨摹《蘭亭序》。每一次探訪故宮都有莫大的收獲，每一次離別都帶著極大的不舍。

小學(xué)畢業(yè)后，我參觀了中國(guó)國(guó)家博物館的《古代中國(guó)》和《復(fù)興之路》展覽。我細(xì)細(xì)地欣賞那些珍貴的文物，品味著幾千年來(lái)神州大地上發(fā)生的豐富而引人入勝的故事。當(dāng)我看到新中國(guó)的建設(shè)過(guò)程時(shí)，我第一次理解到，歷史不僅僅是扣人心弦的故事集，而是經(jīng)驗(yàn)，是傳承。前輩們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F財(cái)富，讓今天的我們能夠?qū)W習(xí)、借鑒，共同推動(dòng)祖國(guó)走向繁榮昌盛。這，正是歷史的意義所在。

除了北京的博物館，每次外出旅行，我們都會(huì)去當(dāng)?shù)夭┪镳^看看。陜西歷史博物館、河南博物院、遼寧省博物館、四川博物院……《國(guó)家寶藏》節(jié)目里介紹的多座博物館都留下了我們的足跡。

步入高中，回顧自己參觀博物館的經(jīng)歷，我深深地感到，博物館在我心里播下了熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華文明的種子，為我的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多樂(lè)趣和啟迪。博物館是我感知?dú)v史、增長(zhǎng)見(jiàn)聞、學(xué)習(xí)知識(shí)的大學(xué)校。在這個(gè)大學(xué)校里，我看到了多彩的世界，也找到了自己人生的方向。

（作者為首都師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生）

建設(shè)開(kāi)放包容的大學(xué)博物館

樓可程

“偉大的大學(xué)要有偉大的博物館”。近年來(lái)，中國(guó)的大學(xué)博物館迅速發(fā)展，總數(shù)已超過(guò)300家，一些高水平綜合性大學(xué)紛紛建成高質(zhì)量的博物館，有的大學(xué)甚至已形成或正在規(guī)劃建設(shè)博物館群。大學(xué)博物館已成為中國(guó)博物館體系的一支重要力量，在高等教育中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，已得到教育部、國(guó)家文物局的日益重視和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

2019年9月，籌備逾10年的浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館正式開(kāi)館。浙大藝博館的定位是文明史、藝術(shù)史教學(xué)博物館，展覽和教育活動(dòng)皆向社會(huì)開(kāi)放。開(kāi)館四個(gè)展覽為“漢唐奇跡”“中國(guó)與世界”“國(guó)之光”“北朝記憶”，并推出一系列教育活動(dòng)，包括學(xué)術(shù)講座24場(chǎng)、工作坊20場(chǎng)，累計(jì)接待觀眾12.5萬(wàn)人次，受到浙大師生和社會(huì)公眾好評(píng)。

今年國(guó)際博物館日以“致力于平等的博物館：多元和包容”為主題，正是大學(xué)博物館重新思考和認(rèn)識(shí)自身定位、功能的契機(jī)。大學(xué)是引領(lǐng)社會(huì)文明發(fā)展的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)組織，其基本職能包括人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國(guó)際交流合作等，首要任務(wù)是人才培養(yǎng)。因此大學(xué)博物館的核心職能是服務(wù)大學(xué)教學(xué)，在此基礎(chǔ)上，還要服務(wù)社會(huì)公眾，促進(jìn)文化交流和資源共享。大學(xué)擁有充沛的多學(xué)科師資力量，這是大學(xué)博物館的重要優(yōu)勢(shì)。在追求開(kāi)放、包容、多元方面，大學(xué)博物館還有很大的潛力亟待挖掘。

藏品是博物館的根基。各家大學(xué)博物館的藏品數(shù)量、質(zhì)量差別很大，但總體上存在藏品類(lèi)別多樣性不足的問(wèn)題。如文明史、藝術(shù)史類(lèi)大學(xué)博物館，絕大部分藏品為中國(guó)文明的文物和藝術(shù)品，缺乏對(duì)人類(lèi)不同文明的收藏，難以滿足國(guó)際化人才培養(yǎng)的需要。這兩年，大學(xué)博物館逐漸重視對(duì)多元文明的關(guān)注和收藏。浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館正在踐行全文明收藏理念，根據(jù)“中國(guó)為中心，世界為脈絡(luò)”原則，收藏人類(lèi)不同文明、不同時(shí)代的文物與藝術(shù)品，在深化學(xué)生對(duì)本國(guó)文明認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也致力于培養(yǎng)學(xué)生的多元文明意識(shí)，開(kāi)闊其國(guó)際視野。這是一個(gè)宏大的計(jì)劃，也許需要幾代人去努力。目前重點(diǎn)開(kāi)展的亞洲文明收藏，已經(jīng)取得可喜的進(jìn)展，特別是日本文化有關(guān)文物的購(gòu)藏，已具備教學(xué)標(biāo)本基礎(chǔ)。

展覽是博物館藏品發(fā)揮價(jià)值的基本手段。當(dāng)前，大學(xué)博物館的展覽，常設(shè)陳列居多，臨時(shí)展覽較少；科普性的多，專(zhuān)題研究型的少；中國(guó)文明的多，外國(guó)文明的少；古代文明的多，當(dāng)代藝術(shù)的少。特別是缺少服務(wù)大學(xué)通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育課程的教學(xué)展覽。一些大學(xué)博物館存在展覽與教學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)象，也缺少任課教師深度參與展覽策劃。這似乎有違大學(xué)博物館建立的初衷。浙大藝博館主要舉辦兩類(lèi)展覽：一是教學(xué)標(biāo)本展，主要服務(wù)于浙江大學(xué)的通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育；二是學(xué)術(shù)成果展，發(fā)布國(guó)內(nèi)外藝術(shù)與考古領(lǐng)域的研究成果。浙大藝博館開(kāi)館特展“漢唐奇跡”是自主策劃的學(xué)術(shù)成果展，是對(duì)藝術(shù)史學(xué)者方聞提出的“漢唐奇跡”的視覺(jué)闡釋。學(xué)術(shù)論文的主要受眾是學(xué)者，對(duì)于社會(huì)公眾而言是艱深的，但是文物陳列和配套教育活動(dòng)，可以讓觀眾親身觀看和體驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)學(xué)術(shù)思想的了解。配合“漢唐奇跡”展還舉辦了“唐人生活”系列工作坊，其中的漢唐服飾復(fù)原展示秀非常受觀眾歡迎，可以直觀地看到從漢代到唐代的服飾妝容演變。以博物館為媒介，高校的學(xué)術(shù)成果可以傳遞給社會(huì)公眾，而觀眾的反饋也可以為學(xué)術(shù)研究帶來(lái)一些啟發(fā)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和VR技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化展示、云展覽、VR體驗(yàn)等成為博物館展陳的新趨勢(shì)。在疫情防控期間，大學(xué)博物館加速推出線上展覽、直播、講座、培訓(xùn)等，方便、安全、高效地滿足了觀眾的需要。今年2月，浙大藝博館聯(lián)合浙大宣傳部打造“浙江大學(xué)在線公開(kāi)課”，將博物館課程搬到線上，白謙慎館長(zhǎng)主講的“中國(guó)書(shū)法的經(jīng)典問(wèn)題”、瞿煉博士主講的“魏風(fēng)堂堂：云岡石窟的百年學(xué)術(shù)史”等都受到觀眾好評(píng)。

博物館肩負(fù)文化和教育雙重使命，大學(xué)博物館在這兩個(gè)方面有著獨(dú)特而重要的作用。浙大藝博館將開(kāi)門(mén)辦館，廣泛借鑒世界一流大學(xué)博物館的成功經(jīng)驗(yàn)，努力打造開(kāi)放包容、多樣文明和推廣學(xué)術(shù)的博物館，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才、提升民族文化自信、推動(dòng)文明交流互鑒做出積極貢獻(xiàn)。

（作者為浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館常務(wù)副館長(zhǎng)）