中國日報網(wǎng)12月22日電（記者 王旭泉）回望中文教育在阿聯(lián)酋的發(fā)展歷程，2016年阿聯(lián)酋阿布扎比王儲穆罕默德提出，希望在中方協(xié)助下在阿聯(lián)酋全境100所中學開設(shè)中文課程。2019年7月穆罕默德王儲訪華期間，與習近平主席共同見證簽署將中文納入阿聯(lián)酋中小學教育體系的諒解備忘錄。短短4年時間，在兩國領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心支持下、在兩國政府部門密切合作下、在所有教師共同努力下，中文教學項目取得豐碩的成果，中文教育已在阿聯(lián)酋遍地開花。

當前，由教育部中外語言交流合作中心發(fā)起的“新項目、新伙伴、新發(fā)展——2020國際中文教育交流周”活動正在如火如荼的進行中。記者從前不久召開的中國與亞洲國家中文教育合作前景研討會獲悉，雖然疫情給國際中文教學帶來了巨大的影響，但阿聯(lián)酋國家的中文學習需求依舊高漲。

2020-2021學年度阿聯(lián)酋中文教學項目在119所公立學校開設(shè)中文課程，在崗中文教師達到210名，中文學習人數(shù)達到31538人，占公立學校在校學生總數(shù)的10%，中文已正式進入阿聯(lián)酋國民教育體系，阿聯(lián)酋成為第一個將中文納入國民教育體系的阿拉伯語國家。

阿聯(lián)酋教育部課程和評估司助理次長哈馬德·葉海亞在研討會發(fā)言中表示“通過在當?shù)刂行W實施中文教學項目，拓展了學生的國際視野、提升了學生的競爭力。雖然受到疫情影響，在參與各方的共同努力下，項目仍然有序推進、規(guī)模依然持續(xù)擴大，短短3年時間，增加了100余所學校，這充分反映了我們兩國之間更好的合作”。

由于歷史、傳統(tǒng)、宗教等原因，阿拉伯國家對中小學教材的選擇有著嚴格的規(guī)定，國際通行的中文教材無法通過審核直接進入課堂，為了更好地幫助阿聯(lián)酋學生學習中文、了解中國，中阿兩國專家學者根據(jù)當?shù)貙嶋H情況、緊貼當?shù)貙嶋H需求，編寫了首套阿聯(lián)酋中文教材《跨越絲路-阿聯(lián)酋中學漢語》、首套中阿雙語中國社會與文化教材《探索中國》。阿聯(lián)酋教育部高級漢語教學顧問、華東師范大學教授蘭曉明介紹“之所以把它命名為《跨越絲路》，是因為我們希望通過學習語言和文化，能夠幫助兩國人民跨越時空的距離，能夠更好地溝通和交往，共同繁榮，共同進步”。

中外語言交流合作中心負責人表示，為落實兩國簽署的諒解備忘錄，中阿雙方相關(guān)部門將進一步開展深度合作，遴選漢語教師赴阿中小學任教、選派漢語專家、合作編制中文教學大綱、系列本土中文教材，研發(fā)中文能力測試，建立公立學校學生漢語學習中心等。未來將更加聚焦、更加務(wù)實、更加高效地為阿聯(lián)酋學生學習中文提供力所能及的幫助和支持。

（編輯：富文佳）