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        河南鼓勵(lì)高校研究生招生向教師發(fā)展與管理學(xué)位點(diǎn)傾斜

        將縣級(jí)教師發(fā)展中心專任教師職稱晉升納入中小學(xué)專任教師系列,實(shí)行五年一周期360學(xué)時(shí)繼續(xù)教育制度。建立名師名校網(wǎng)絡(luò)工作室(坊),實(shí)施“師帶徒、校帶校”項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、一線名師培育一線教師模式制度化。

        河南鼓勵(lì)高校研究生招生向教師發(fā)展與管理學(xué)位點(diǎn)傾斜

        來源:大河網(wǎng)    2021-05-20 07:38
        來源: 大河網(wǎng)
        2021-05-20 07:38 
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        □頂端新聞·大河報(bào)記者樊雪婧

        5月19日,省教育廳等五部門聯(lián)合發(fā)文,通過五年左右的努力,河南要建立一支滿足教育現(xiàn)代化發(fā)展要求的“四有”好老師隊(duì)伍,健全新時(shí)代中小學(xué)(含幼兒園)教師培訓(xùn)體系,為推動(dòng)我省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。

        實(shí)施五年一周期360學(xué)時(shí)繼續(xù)教育制度

        根據(jù)意見,我省將依托高校建立河南省基礎(chǔ)教育研修院,為全省教師培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展提供決策咨詢。市縣兩級(jí)因地制宜建立相應(yīng)的教師發(fā)展中心,承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)。

        將縣級(jí)教師發(fā)展中心專任教師職稱晉升納入中小學(xué)專任教師系列,實(shí)行五年一周期360學(xué)時(shí)繼續(xù)教育制度。

        全面實(shí)施鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計(jì)劃,建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研共同體,引領(lǐng)帶動(dòng)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。

        打造建立“一對(duì)一”線上學(xué)習(xí)共同體

        建立河南教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),省級(jí)負(fù)責(zé)匯集國(guó)家和省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課、研發(fā)一批教師培訓(xùn)精品資源共享課,建立教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù),推動(dòng)教師自主選學(xué)研修;市縣負(fù)責(zé)按學(xué)段學(xué)科組建若干組由教研員、一線名師、學(xué)科技術(shù)帶頭人組建的專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),與一線教師、一線學(xué)校建立“一對(duì)一”線上學(xué)習(xí)共同體,指導(dǎo)教師自主發(fā)展、學(xué)校校本研修、跨區(qū)域教研,推動(dòng)教師發(fā)展的交互性、伴隨性、智能化和個(gè)性化。

        建立名師名校網(wǎng)絡(luò)工作室(坊),實(shí)施“師帶徒、校帶校”項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、一線名師培育一線教師模式制度化。

        研究生招生將向教師發(fā)展與管理學(xué)位點(diǎn)傾斜

        我省支持師范院校、綜合性大學(xué)開展教師發(fā)展與管理研究生教育,鼓勵(lì)高校將研究生招生計(jì)劃向教師發(fā)展與管理學(xué)位點(diǎn)傾斜。

        建立以師范院校為主體、高水平綜合大學(xué)參與、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園為實(shí)踐基地的開放、協(xié)同、聯(lián)動(dòng)教師教育體系,提升教師培養(yǎng)質(zhì)量。

        (魏蔚)

        【責(zé)任編輯:張?zhí)炖凇?
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