原標題：中秋節(jié)“遇上”教師節(jié) 思念與感恩同在

9月7日，太原市迎澤區(qū)起鳳街小學聘請專業(yè)面點師走進課堂，利用勞動課教孩子們制作月餅。新華社發(fā)

新華社太原9月9日電（記者呂夢琦、王學濤）自1985年設(shè)立以來，我國的教師節(jié)在2022年的9月10日首次與中秋節(jié)重合。傳統(tǒng)與現(xiàn)代相遇，感恩與思念同在。

家住山西太原的小學音樂老師榮惠在教學歌單上增加了《明月幾時有》《八月十五月兒圓》等與中秋有關(guān)的歌曲。

“中國自古就有尊師重教的傳統(tǒng)，中秋節(jié)又是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，教一些這樣的歌曲能增進孩子們對傳統(tǒng)文化的了解，從小培養(yǎng)他們的家國情懷。”她說。

一頭連著思念，一頭連著感恩。在社交媒體上，我國網(wǎng)民紛紛曬出與老師的合照，借明月遙寄對老師的思念和感激：“你是我最美的月光”“皎皎朗月，深深師情”……話語直抵人心，令人感動。

教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2021年，我國專任教師總數(shù)達1844.4萬人。今年，教師節(jié)“遇上”中秋節(jié)，意味著自己的節(jié)日更有“家的味道”。

“往年教師節(jié)都是在學校里和學生們一起過，很快樂，但與家人在一起的感覺還是不一樣。”榮惠說。

她打算教師節(jié)當天上午帶兩個女兒去看望自己的父母，下午回家跟從教師崗位退休的婆婆一起做飯、賞月、吃月餅，享受家人團聚的歡樂。

60歲的郭繼光選擇用自己的老手藝來紀念這個特別的教師節(jié)。這位福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“復茂餅家制作技藝”傳承人曾是一名教師。1996年因為要繼承祖?zhèn)鞯脑嘛炇炙嚕坏貌恢袛嘟虒W生涯。

今年中秋節(jié)，郭繼光專門為教師們設(shè)計了一款月餅。以蛋黃蓮蓉作餡兒，寓意一顆心，月餅皮兒上刻著“不忘恩師”，免費為當?shù)亟處熤谱骷s6萬個。

“我覺得人生有3個感謝，感謝父母給我們生命，感謝恩師給我們知識，感謝親友給我們支持。”他說。

每逢佳節(jié)倍思親。在中秋節(jié)這個象征闔家團圓的節(jié)日里，不能與父母團聚的學生牽動著老師們的心。江西省萬年縣華杰學校的34歲教師彭俊，打算中秋節(jié)當天跟一百余名無法回家的學生一起吃團圓飯、賞月、聊天。

高三學生黃彩虹自從考入高中就在學校里過中秋。她的父母在浙江打工，一年只能團聚一兩次。9月8日，黃彩虹和學校師生們一起提前歡度“雙節(jié)”，他們唱歌、跳舞、朗誦，并跟父母視頻通話，請他們放心。

“在學校過節(jié)很熱鬧，學校就像一個大家庭，老師與我們聊天、談心，帶我們看病。他們是師長，也像朋友、家長。”黃彩虹說。

在彭俊看來，學生的全面發(fā)展離不開心靈上的關(guān)愛，他多年堅持與學生們共度佳節(jié)不僅是陪伴，也是希望學生能理解父母，學會感恩。

我國全社會尊師重教氛圍持續(xù)濃厚，近十年，表彰全國模范教師和優(yōu)秀教師4300余名、全國教書育人楷模135名、最美教師120名。

在這個難得的“雙節(jié)”來臨之際，各地校園舉行了豐富多彩的慶祝活動。

9月7日，太原市迎澤區(qū)起鳳街小學聘請專業(yè)面點師走進課堂，利用勞動課教孩子們制作月餅。他們穿上五顏六色的廚師服裝，變身“小小廚師”，將烘烤好的月餅送給老師們，送上暖心祝福。

“通過這種形式，既能培養(yǎng)孩子們的動手能力，讓他們感知傳統(tǒng)文化的魅力，又能增進師生之間的感情，在學生幼小的心田播下尊師重教的種子。”起鳳街小學校長陳潔說。

“尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，今年教師節(jié)和中秋節(jié)相逢，教師節(jié)為中秋節(jié)增添了‘師恩’的內(nèi)涵，中秋節(jié)將教師節(jié)尊師重教的情感升華擴大，兩種情感疊加在一起非常和諧、難得。”北京師范大學文學院教授萬建中說。

（呂夢琦、王學濤）