為持續(xù)做好學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧平安校園，10月14日至15日，赫章烏蒙山學(xué)校舉辦“與心靈相約·與健康同行”游園活動(dòng)，宣傳學(xué)校心理健康教育成果，提升全校師生對(duì)心理健康的重視度，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)和知識(shí)宣傳，了解關(guān)愛(ài)自我的渠道，以運(yùn)動(dòng)傳遞青春正能量，在慢跑途中體驗(yàn)“按摩操”，在素質(zhì)拓展項(xiàng)目中，釋放壓力，培育積極情緒。

游園活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)持一張游園會(huì)入場(chǎng)券，由學(xué)生自由組隊(duì)參加任意項(xiàng)目的活動(dòng)，每完成一項(xiàng)活動(dòng)即可獲得一枚印章，最后根據(jù)印章數(shù)量領(lǐng)取一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。

14日上午8時(shí)起，學(xué)校足球場(chǎng)開(kāi)始熱鬧起來(lái)，前來(lái)參加游園會(huì)的學(xué)生絡(luò)繹不絕。同學(xué)們手持活動(dòng)入場(chǎng)券，興致勃勃地開(kāi)啟了“闖關(guān)”贏取印花之旅。

此次游園會(huì)集活動(dòng)性、趣味性、體驗(yàn)性于一體，設(shè)置“聞風(fēng)而動(dòng)”“尋人行動(dòng)”“百發(fā)百中”“搶瓶子”“水上運(yùn)球”“舒爾特方格”“繪畫曼陀羅”“正話反說(shuō)”“情同手足”“書寫祝?！钡扔螒騾^(qū)，既能讓同學(xué)們感受到單人挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，又能體驗(yàn)多人協(xié)作的默契。針對(duì)各學(xué)段學(xué)生，各學(xué)部開(kāi)展的項(xiàng)目也略有不同，小學(xué)部增設(shè)了護(hù)蛋行動(dòng)、高中部設(shè)置了職業(yè)咨詢等特色項(xiàng)目。

豐富多彩的活動(dòng)得到了同學(xué)們的廣泛好評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們參與熱情高漲，各個(gè)游戲區(qū)人氣火爆，歡聲笑語(yǔ)不斷?！瓣J關(guān)”結(jié)束后，同學(xué)們迫不及待地奔向兌獎(jiǎng)臺(tái)，憑借獲得的印花選擇心儀的小禮品。

“我很高興參加此次學(xué)校舉辦游園活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我交到了很多的朋友，也很慶幸自己的人生又多了幾盞明燈，非常感謝學(xué)校給了我們這樣快樂(lè)的日子，希望明年還能參加這樣有意義的活動(dòng)。”七年級(jí)（2）班曹藝璇說(shuō)。

除了趣味十足的游戲，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還組織學(xué)生撰寫活動(dòng)感悟，鼓勵(lì)同學(xué)們將參與活動(dòng)的心情和感受寫出來(lái)，與他人分享，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好、學(xué)會(huì)感恩，并為同學(xué)們發(fā)放小禮品。

赫章烏蒙山學(xué)校都高度重視學(xué)生的心理健康教育，積極普及心理健康知識(shí)，努力提升學(xué)生的心理品質(zhì)，營(yíng)造積極向上的校園環(huán)境。此次游園會(huì)活動(dòng)將心理知識(shí)融于有趣好玩的競(jìng)答和游戲中，寓教于樂(lè)，不僅提高了同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注度，引導(dǎo)同學(xué)們正視自己內(nèi)心的不良情緒，學(xué)會(huì)緩解與釋放負(fù)面情緒，增強(qiáng)自我識(shí)別和保護(hù)能力，提高心理素質(zhì)，樹(shù)立關(guān)愛(ài)自我的健康理念，展現(xiàn)陽(yáng)光心理之美，也增進(jìn)了同學(xué)之間的溝通交流，為構(gòu)建和諧校園增添了一抹“心”的色彩。

（曹苗）