中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)11月28日電 24日，“家園之聲”2023年中國—東盟系列國際媒體采訪團(tuán)走進(jìn)新加坡南洋理工大學(xué)舉辦交流活動(dòng)。活動(dòng)期間，來自中新兩國的記者，以及中國留學(xué)生、華人華僑自媒體暢所欲言，深入分享和探討了未來媒體與青年該如何搭建兩國交流合作的橋梁。

來自北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院的尹珂是一名博士生，目前在南洋理工大學(xué)拉惹勒南國際關(guān)系研究院訪學(xué)，主要研究東盟、東南亞國際關(guān)系。尹珂從個(gè)人親身經(jīng)歷的三個(gè)例子出發(fā)，分享了他對(duì)中新學(xué)術(shù)和人文交流的一些個(gè)人感悟。第一個(gè)例子是北京大學(xué)東南亞協(xié)會(huì)，該協(xié)會(huì)協(xié)助組織每年一度的中國-東盟青年峰會(huì)，新加坡和馬來西亞的留學(xué)生給尹珂留下了特別深刻的印象，他們是每年峰會(huì)的主力軍，在各種議題的討論中總能起到示范作用。東南亞協(xié)會(huì)每年招新后會(huì)進(jìn)行一些東南亞知識(shí)小測(cè)試的破冰活動(dòng)，讓大家了解東南亞。今年上半年，尹珂就是和新加坡、馬來西亞的留學(xué)生在同一小組合作答題，獲得了比賽的第一名。第二個(gè)例子是今年6月，北大選拔了一批青年學(xué)生到柬埔寨暹粒參加中國-東盟青年峰會(huì)，在青年峰會(huì)上，能看到新加坡的留學(xué)生協(xié)助部分中國學(xué)生一起處理文本、回答問題，那個(gè)場(chǎng)景就是中新人文交流合作的縮影。第三個(gè)例子是尹珂來南洋理工訪學(xué)期間，認(rèn)識(shí)了一位新加坡本地的助理研究員，他主要從事印尼研究。在和他學(xué)術(shù)交流的過程中，尹珂講述了中國的區(qū)域國別學(xué)科發(fā)展和成果，他很震撼，表示之前雖然有所了解，但是沒想到會(huì)有這么多的中國學(xué)者關(guān)注東南亞、了解東南亞，尹珂認(rèn)為長期的人文交流（包括學(xué)術(shù)交流）一定需要更多的面對(duì)面互動(dòng)。

來自南洋理工大學(xué)商學(xué)院二年級(jí)的學(xué)生劉現(xiàn)奕說：“在這個(gè)全球化迅猛發(fā)展的時(shí)代，文化交流已成為連接不同國家和民族的橋梁。我的留學(xué)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了文化交流的力量和重要性。在南洋理工大學(xué)，我不僅得到了學(xué)術(shù)上的錘煉，更重要的是，我有幸參與到一系列豐富多彩的文化活動(dòng)之中，這些經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野，更加深了我對(duì)多元文化共融的理解。”他表示，作為留學(xué)生，有責(zé)任去理解和尊重東道國的文化。通過參與新加坡國慶日的慶祝活動(dòng)，他不僅感受到了新加坡多元文化的活力，也理解到了民族團(tuán)結(jié)的重要性。這些經(jīng)歷不僅豐富了他的留學(xué)生活，也讓他更加自豪于自己的文化傳統(tǒng)。他深知，留學(xué)生的職責(zé)不止于學(xué)習(xí)和傳播自己的文化，還要積極地吸收和尊重他國文化，這樣的相互學(xué)習(xí)和尊重，讓他真正理解到了不同文化之間的共通之處和獨(dú)有之美。

隨筆南陽網(wǎng)創(chuàng)辦人李燁明稱，在交流方面，新加坡在東南亞和中國教育中是有統(tǒng)籌方面的優(yōu)勢(shì)，很多華人在語言方面具備優(yōu)勢(shì)，英語和漢語都不錯(cuò)，甚至對(duì)其他的周邊國家的語言也比較了解。因?yàn)榕c中國的交往頻率較多，所以對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)、文化等方面都比其他國家有優(yōu)勢(shì)。例如，和東南亞的很多國家在一起交流時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)新加坡的年輕人或記者對(duì)中國非常了解。

此次交流活動(dòng)促進(jìn)了中新兩國媒體、青年分享文化交流經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)了兩國媒體、青年共建友誼的橋梁，積極宣揚(yáng)中國—東盟文化往來方面的優(yōu)勢(shì)，為未來兩國媒體、青年在共建“一帶一路”時(shí)發(fā)揮無限潛力創(chuàng)造了機(jī)遇。

（編輯：妮思娜）