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        圖文故事丨習(xí)近平總書(shū)記同人民教師在一起

        圖文故事丨習(xí)近平總書(shū)記同人民教師在一起

        來(lái)源:新華網(wǎng) 2024-09-09 14:57
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        9月10日,我國(guó)迎來(lái)第四十個(gè)教師節(jié)。

        國(guó)將興,必貴師而重傅。讓我們一起重溫習(xí)近平總書(shū)記同人民教師在一起的溫暖瞬間,感悟人民領(lǐng)袖尊師重教、崇智尚學(xué)的深厚情懷。

        2019年1月17日,習(xí)近平總書(shū)記在天津南開(kāi)大學(xué)與部分院士、專(zhuān)家和中青年教師代表進(jìn)行交流。新華社記者 謝環(huán)馳 攝

        【“老師的恩情我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的”】

        “教過(guò)我的老師很多,至今我都能記得他們的樣子,他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理,讓我受益無(wú)窮。”

        2016年9月,習(xí)近平總書(shū)記回到母校北京市八一學(xué)校。

        光陰荏苒,當(dāng)年的老師們,青絲皆成華發(fā)。放慢腳步,習(xí)近平總書(shū)記笑著伸出雙手,一一緊緊握住老師的手。

        “看到各位老師精神這么好,我心里特別高興。當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲,現(xiàn)在回想起來(lái),終生受益。”習(xí)近平總書(shū)記動(dòng)情地說(shuō)。

        一位老師說(shuō):“您心里總是裝著學(xué)校,裝著老師,裝著同學(xué)。”另一位老師說(shuō):“您給人民帶來(lái)了幸福。”

        習(xí)近平總書(shū)記答道:“是老師培養(yǎng)了我們。”

        2016年9月9日,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京市八一學(xué)校,同母校老教師們親切交談。新華社記者 鞠鵬 攝

        一直以來(lái),無(wú)論在哪里工作,習(xí)近平都惦念著教過(guò)他的老師們。

        在給初中語(yǔ)文老師陳秋影的一封信中,習(xí)近平總書(shū)記寫(xiě)道:“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德,正如毛主席對(duì)徐特立老人所說(shuō)的那樣:您過(guò)去是我的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來(lái)還是我的老師。老師的恩情我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。”

        【“一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”】

        2014年五四青年節(jié),習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京大學(xué)考察。走進(jìn)一座幽靜的小院,見(jiàn)到87歲的著名哲學(xué)家湯一介教授從研究室走出來(lái),總書(shū)記快步迎上去,兩人的手緊緊握在一起。

        習(xí)近平總書(shū)記關(guān)切地詢(xún)問(wèn)湯一介教授有什么困難和需要,贊揚(yáng)他為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)展、創(chuàng)新作出了很大貢獻(xiàn)。

        對(duì)好老師,習(xí)近平總書(shū)記從不吝惜贊美。

        河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)35年如一日,堅(jiān)守三尺講臺(tái)、田間地頭。總書(shū)記指出:“李保國(guó)同志堪稱(chēng)新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模,知識(shí)分子的優(yōu)秀代表,太行山上的新愚公。”

        著名地球物理學(xué)家黃大年放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇回國(guó)任教,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)夜以繼日攻堅(jiān)克難。總書(shū)記指示要“學(xué)習(xí)他心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷,學(xué)習(xí)他教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操”。

        奮斗在基層的普通教師,總書(shū)記也記在心里:“我看了不少優(yōu)秀教師的事跡,很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上,有的老師把自己有限的工資用來(lái)資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué),有的老師把自己的收入用來(lái)購(gòu)買(mǎi)教學(xué)用具,有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過(guò)急流、走險(xiǎn)路,有的老師拖著殘疾之軀堅(jiān)守在崗位上,很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛(ài)。”

        “一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”2014年教師節(jié)前夕,同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí),習(xí)近平總書(shū)記的殷殷期盼,激勵(lì)廣大教師為民族復(fù)興拼搏奮斗。

        【“讓廣大教師安心從教、熱心從教”】

        2021年6月29日,北京人民大會(huì)堂,黨中央首次頒授“七一勛章”。

        身穿洗得發(fā)白的灰色襯衫、手上貼滿(mǎn)膏藥,云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅蹣跚著走上授勛臺(tái),走向習(xí)近平總書(shū)記。

        總書(shū)記望向這位幫助數(shù)千名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢(mèng)的人民教師,目光溫暖而親切。

        就在幾個(gè)月前,全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記彎下腰去,向坐在輪椅上的張桂梅鄭重頒授獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

        “保重身體!”話(huà)語(yǔ)中滿(mǎn)是關(guān)切。

        2021年6月29日,習(xí)近平總書(shū)記向“七一勛章”獲得者張桂梅頒授勛章。新華社記者 李學(xué)仁 攝

        習(xí)近平總書(shū)記始終滿(mǎn)腔熱情關(guān)心教師,努力為他們排憂(yōu)解難。

        2018年全國(guó)教育大會(huì)上,強(qiáng)調(diào)“隨著辦學(xué)條件不斷改善,教育投入要更多向教師傾斜,不斷提高教師待遇,讓廣大教師安心從教、熱心從教”。

        2019年4月,對(duì)鄉(xiāng)村教師待遇保障提出要求,“鄉(xiāng)村振興和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵在教育,要保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定”。

        強(qiáng)化落實(shí)教師工資待遇保障長(zhǎng)效機(jī)制、不斷健全教師榮譽(yù)表彰體系、全面鋪開(kāi)惠師舉措……在習(xí)近平總書(shū)記親切關(guān)懷下,教師正日益成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)。

        【“讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任”】

        2023年“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京育英學(xué)校考察,看望正在研討備課的老師們,道出深切期許:“廣大教師要牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,以人民教育家為榜樣,以德立身、以德立學(xué)、以德施教。”

        同年教師節(jié)前夕,習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表,向他們和全國(guó)廣大教師致以教師節(jié)問(wèn)候,并深刻闡釋了中國(guó)特有的教育家精神——

        “心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求”。

        寄語(yǔ)全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表“立德修身,潛心治學(xué),開(kāi)拓創(chuàng)新”,勉勵(lì)中國(guó)人民大學(xué)中青年教師向老教授老專(zhuān)家學(xué)習(xí),給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信說(shuō)“你們的堅(jiān)守、你們的事跡,令人感動(dòng)”……

        2022年4月25日,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研,同師生代表座談并發(fā)表重要講話(huà)。新華社記者 鞠鵬 攝

        在習(xí)近平總書(shū)記關(guān)懷激勵(lì)下,越來(lái)越多教師潛心教書(shū)育人,立志做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。

        不忘立德樹(shù)人初心,擔(dān)負(fù)教育強(qiáng)國(guó)使命。教師,這一太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),正在新征程上書(shū)寫(xiě)“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的嶄新篇章。

        【責(zé)任編輯:高琳琳】
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