2024年10月23日，貴陽(yáng)市第五屆教育交流周暨蘇黔共話(huà)教育現(xiàn)代化——初中英語(yǔ)分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在貴陽(yáng)市第七中學(xué)瑞北校區(qū)順利舉行。本次活動(dòng)吸引了來(lái)自江蘇省和貴州省的多位教育專(zhuān)家和教師，共同探討初中英語(yǔ)教學(xué)的新理念與實(shí)踐。

據(jù)悉，本次活動(dòng)由貴陽(yáng)市教育局主辦，貴陽(yáng)市教育科學(xué)研究所協(xié)辦，貴陽(yáng)市第七中學(xué)及貴陽(yáng)市初中英語(yǔ)學(xué)科帶頭人工作站承辦，包含五個(gè)主要環(huán)節(jié)。貴陽(yáng)市第七中學(xué)黨總支書(shū)記陳華、校長(zhǎng)李代容、江蘇省南京市教學(xué)研究室中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研員馬黎、貴州省教育科學(xué)院及各區(qū)（市、縣）教研員和骨干教師代表等齊聚一堂，圍繞教育現(xiàn)代化展開(kāi)深入交流。

在公開(kāi)課環(huán)節(jié)中，貴陽(yáng)市第七中學(xué)教師羅亞麗展示了人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit 3的語(yǔ)法課。羅老師通過(guò)多模態(tài)的課堂導(dǎo)入和生動(dòng)的課堂互動(dòng)，有效引導(dǎo)學(xué)生掌握了本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)，課堂氛圍熱烈而有序。

隨后，來(lái)自江蘇南通市如東縣新區(qū)的教師王愛(ài)平進(jìn)行了九年級(jí)Unit 5的閱讀課展示。王老師憑借其深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，將復(fù)雜的閱讀材料簡(jiǎn)化，引導(dǎo)學(xué)生深入理解說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

馬黎以“指向問(wèn)題解決的課堂教學(xué)”為主題展開(kāi)了評(píng)課環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)圍繞知識(shí)、交際基礎(chǔ)和技能三個(gè)方面進(jìn)行。她指出，教師應(yīng)靈活選擇教學(xué)方法，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感受語(yǔ)言的魅力，并重視閱讀能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)李亞男就《基于單元主題的拓展閱讀如何做》進(jìn)行專(zhuān)題講座，指出教師可結(jié)合教材和時(shí)文豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。南通市學(xué)科帶頭人劉建老師也分享了關(guān)于有意義操練的實(shí)踐與探索，展示了多種有效的教學(xué)活動(dòng)。貴陽(yáng)市教育科學(xué)研究所初中室副主任秦英老師則以《基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐》為主題，討論了如何分析學(xué)生的寫(xiě)作不足并提供支持。

圓桌論壇中，江蘇省教學(xué)名師朱斌分享了如何在初中英語(yǔ)課堂中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐，連云港市西苑中學(xué)校長(zhǎng)畢玉宣探討了教學(xué)實(shí)踐與思考的結(jié)合，王愛(ài)平則提出了提升學(xué)生思維品質(zhì)的寫(xiě)作教學(xué)策略。

活動(dòng)結(jié)尾，貴陽(yáng)市初中英語(yǔ)學(xué)科帶頭人工作站站長(zhǎng)劉婷婷作總結(jié)發(fā)言，感謝所有參與者，并強(qiáng)調(diào)此次交流活動(dòng)對(duì)于提升教學(xué)理念、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性，期望未來(lái)蘇黔兩地教師能繼續(xù)深化合作，共同進(jìn)步。

本次活動(dòng)不僅是蘇黔兩地教育合作的重要里程碑，也是雙方教師在教學(xué)理念與實(shí)踐方面交流的起點(diǎn)，為未來(lái)的教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（楊旭彤 劉念|編輯：中國(guó)日?qǐng)?bào)社貴州記者站 楊軍）