長沙理工大學(xué)多舉措助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生“敢闖”也“會(huì)創(chuàng)”

華聲在線全媒體記者 蔣詩雨 通訊員 劉飄逸

“面向創(chuàng)意電源、應(yīng)急電源和海事電源等領(lǐng)域，我們已經(jīng)開發(fā)了從水袋燈、水激手電筒等瓦級(jí)到應(yīng)急救災(zāi)電源等千瓦級(jí)的序列產(chǎn)品……”11月7日，“湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資基金進(jìn)校園”首場(chǎng)活動(dòng)上，長沙理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院研究生何張龍侃侃而談，向在座專家與師生介紹了他和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的湖南清河新材料有限公司。

該公司致力于金屬空氣電池的開發(fā)與商業(yè)化推廣，掌握了從核心材料、關(guān)鍵組件、產(chǎn)品應(yīng)用全流程技術(shù)，目前已獲得啟迪之星融資，并與香港城市大學(xué)、上海交通大學(xué)、中鐵九橋和易華新能源等單位達(dá)成戰(zhàn)略合作，相關(guān)產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日本和歐洲。

“創(chuàng)業(yè)，讓我們大學(xué)生獲取知識(shí)的來源不再局限于書本和課堂，而是主動(dòng)成為‘當(dāng)局者’，真正意義上與社會(huì)對(duì)接。我們參與的項(xiàng)目也不再止步于實(shí)驗(yàn)室階段，而是有機(jī)會(huì)邁向成果轉(zhuǎn)化，在團(tuán)隊(duì)的努力協(xié)作下成長發(fā)展為有利于社會(huì)的好項(xiàng)目。”何張龍說。

在何張龍的公司駐地——長沙理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，一大批像他一樣的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者活躍在與學(xué)校特色專業(yè)高度相關(guān)的各個(gè)“賽道”。園區(qū)設(shè)置了創(chuàng)業(yè)孵化區(qū)、科技報(bào)告廳、項(xiàng)目洽談室和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)工作室等功能區(qū)，成為眾多創(chuàng)業(yè)青年“夢(mèng)開始的地方”。

電氣與信息工程學(xué)院郭昱含就是其中一位“00后”創(chuàng)業(yè)者。在校期間積極參加“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事的她，在2023年4月組建團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦了長沙紐恩內(nèi)基科技有限公司，圍繞新能源仿真建模技術(shù)、新能源高低壓電壓穿越模型等方面進(jìn)行研究，并開發(fā)了新能源機(jī)電暫態(tài)模型參數(shù)辨識(shí)軟件。

“我們團(tuán)隊(duì)的核心成員都是本校學(xué)生，產(chǎn)品開發(fā)主要依托學(xué)校專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，已和國家電網(wǎng)和南方電網(wǎng)等企業(yè)開展合作?！惫藕榻B，最初組建團(tuán)隊(duì)時(shí)，學(xué)校為自己安排創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，對(duì)接校外資源，還提供了政策宣講、場(chǎng)地和技術(shù)支持，“為我們初創(chuàng)者解決了不少難點(diǎn)和痛點(diǎn)。”目前，公司已實(shí)現(xiàn)500余萬元盈利。

為加快完善拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)體系，培養(yǎng)更多“敢闖”“會(huì)創(chuàng)”的青年創(chuàng)新人才，近年來，長沙理工大學(xué)先后出臺(tái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面管理制度16項(xiàng)，構(gòu)建了從雙創(chuàng)通識(shí)教育到專創(chuàng)融合教育，再到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與孵化三階遞進(jìn)課程體系，面向全體本科生開設(shè)《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》必修課，建設(shè)專創(chuàng)融合課程207門、雙創(chuàng)選修課程66門，開設(shè)賽教結(jié)合、科創(chuàng)融匯、產(chǎn)教融合雙創(chuàng)實(shí)踐課程44門。

學(xué)校建立了“三驅(qū)四助”師生雙創(chuàng)能力提升機(jī)制。將以服務(wù)國家戰(zhàn)略為核心的思政教育貫穿于專業(yè)、課程、教材、課堂和實(shí)踐;將雙創(chuàng)成果作為教師崗位考核與職稱評(píng)聘、學(xué)生推免評(píng)優(yōu)的優(yōu)先條件;將學(xué)科競(jìng)賽責(zé)任清單、雙創(chuàng)課程建設(shè)等作為學(xué)院年度目標(biāo)管理核心指標(biāo)。

今年9月，學(xué)校湘江卓越工程師學(xué)院開啟首屆招生，從全校遴選60名新生進(jìn)入綠色智慧交通和機(jī)器人與智能制造兩個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，更加突出拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)層次。

近年來，該校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園先后孵化企業(yè)65家，直接間接帶動(dòng)就業(yè)2萬余人。2024年，新增入園企業(yè)6家，目前在孵企業(yè)33家，其中包含國家高新技術(shù)企業(yè)3家。

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