當(dāng)前社會快速發(fā)展、知識不斷更新，創(chuàng)新推出青年夜校幫助青年人才解決文化生活單調(diào)、娛樂方式單一等問題，鼓勵青年人才在工作之余不斷學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)，結(jié)識志同道合的朋友，為枯燥和忙碌的生活增加光亮。如何讓青年夜校成為青年人才前進(jìn)路上的明燈，讓優(yōu)秀青年與城市服務(wù)“雙向奔赴”值得關(guān)注。

課程設(shè)置要抓住“需求點”。青年夜校的課程設(shè)置一方面應(yīng)緊密結(jié)合青年人才的實際需求，可以涵蓋職業(yè)技能、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多個領(lǐng)域。另一方面要以青年夜校為載體，邀請企業(yè)一線骨干、行業(yè)專家、鄉(xiāng)村工匠對青年人才進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。同時，可以創(chuàng)新送課模式，通過線上和線下的問卷調(diào)查，實現(xiàn)菜單式“點課”，突出夜校課程精準(zhǔn)性、實效性，以調(diào)研需求實現(xiàn)精準(zhǔn)施訓(xùn)，推動培訓(xùn)質(zhì)效提升。

師資力量要突出“專業(yè)性”。青年夜校應(yīng)擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊伍，他們應(yīng)具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的實踐能力，能夠為青年人才提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。可以招募有才藝的志愿者和返聘已經(jīng)退休的老師和行業(yè)專家進(jìn)行靶向施教。授課內(nèi)容突出“微、專、簡”，把業(yè)務(wù)知識以最專業(yè)、最實用、最濃縮的形式傳授給青年人才，促進(jìn)青年人才的知識能力快速提升和拓展，為后續(xù)成長發(fā)展充電賦能。

課堂安排要追求“靈活性”。考慮到青年人才的工作時間，夜校的課程應(yīng)安排在晚上或周末，以便他們能夠更好地平衡工作與學(xué)習(xí)。對于有特殊情況需要請假的人，未上的課程可以申請線上教學(xué)的方式補齊課程或者發(fā)放視頻課自學(xué)。同時，青年夜?？梢院蛯I(yè)的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)合作，根據(jù)教學(xué)課程發(fā)揮旗委黨校、旗級黨群服務(wù)中心和文化場館等公共設(shè)施的作用，以滿足青年人才在“家門口”學(xué)習(xí)的需要。

精細(xì)管理要抓實“落腳點”。青年夜校的本質(zhì)以公益為目的，聯(lián)合各方機構(gòu)共同打造不受傳統(tǒng)時間和空間限制的課堂，合理的收費可使青年夜校健康有序地發(fā)展。在課程收費設(shè)置上，既要滿足夜校的開支也要價格親民。建立相應(yīng)的青年人才培訓(xùn)機制，精細(xì)管理，打造勤學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，常學(xué)常新、以學(xué)促干、補足短板，確保青年人才“學(xué)有所成”。（作者：史彩霞）