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        廣東“一盤棋”推進教育扶貧工作

        在湛江市徐聞縣北莉小學(xué),校園硬底化改造工程解決了每逢大雨該校師生只能卷褲腿涉水而行的難題。而在湛江市徐聞縣和安鎮(zhèn)北莉小學(xué),校園硬底化改造工程竣工,解決了每逢大雨師生只能卷褲腿涉水而行的難題。

        廣東“一盤棋”推進教育扶貧工作

        來源:南方日報 2021-02-02 07:52
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        在湛江市徐聞縣北莉小學(xué),校園硬底化改造工程解決了每逢大雨該校師生只能卷褲腿涉水而行的難題。圖為北莉小學(xué)課堂上,孩子們在認(rèn)真聽課。南方日報記者 戴嘉信 攝

        在廣州中醫(yī)藥大學(xué),張崇新正踏實地攻讀博士研究生學(xué)位。

        “從梅州市五華縣安流鎮(zhèn)文葵村考進大學(xué),政府多年的資助解決了我的后顧之憂。”張崇新考上大學(xué)后,家中的變故導(dǎo)致生活一度窘困,但在國家扶貧政策的幫扶下,他得以專注學(xué)術(shù)。

        “謝謝大家的幫助,我又能繼續(xù)讀書了!”汕頭市潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)鄒陽德真小學(xué)學(xué)生小鴻因患重度脊柱側(cè)彎,無法站立和行走,幾十萬元的手術(shù)費給家庭帶來沉重負(fù)擔(dān)。在政策和學(xué)校的幫助下,小鴻克服困難重返校園,成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

        教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。

        自脫貧攻堅戰(zhàn)開展以來,廣東作為改革開放的排頭兵、先行地和實驗區(qū),長期聚焦教育發(fā)展不平衡問題,“一盤棋”推進教育高質(zhì)量發(fā)展,重點加強教育扶貧工作,堅決不讓一所學(xué)校、一個孩子掉隊。

        22億元

        鄉(xiāng)村學(xué)校舊貌換新顏

        “這3年,宿舍的熱水系統(tǒng)完善了,球場安裝了夜燈,校園越來越美了。”走進韶關(guān)市南雄市黃坑中學(xué),昔日兩棟危樓變成現(xiàn)代化綜合樓。站在樓上向南望去,10名小球員正在標(biāo)準(zhǔn)足球場上進行訓(xùn)練。從幾年前面臨學(xué)生流失,到如今奮力打造粵北農(nóng)村現(xiàn)代化特色學(xué)校,黃坑中學(xué)從教育扶貧中獲得了實實在在的幫助。

        而在湛江市徐聞縣和安鎮(zhèn)北莉小學(xué),校園硬底化改造工程竣工,解決了每逢大雨師生只能卷褲腿涉水而行的難題。

        從2018年起,省財政連續(xù)3年共投入22億元用于農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),公辦寄宿制學(xué)校生均公用經(jīng)費提高到每生每年350元,直擊鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的難點痛點。

        完善硬件設(shè)施的同時,幫助打造一支“帶不走”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍同樣重要。

        “現(xiàn)在,學(xué)校體育、生物、美術(shù)老師都配齊了,師資結(jié)構(gòu)更合理了。”梅州市五華縣雙華中學(xué)校長胡劍輝說,中小學(xué)教師“縣管校聘”管理制度改革,保障了城鄉(xiāng)教師資源的均衡配置。

        此外,廣東推行“上崗?fù)速M”政策為農(nóng)村中小學(xué)補充合格教師。2018年10月起正式上調(diào)退費標(biāo)準(zhǔn),研究生每人每年1.2萬元,退費5年;本專科生每人每年8000元,其中藝術(shù)類(音樂、美術(shù)、舞蹈)、特殊教育專業(yè)每人每年1.2萬元,本科、專科分別退費4年、3年,至今為農(nóng)村學(xué)校補充5萬名合格教師。

        163.9萬人次

        建檔立卡學(xué)生獲56.3億元補助

        “助學(xué)貸款不僅是經(jīng)濟上的優(yōu)惠,更是精神上的鼓舞。”嶺南師范學(xué)院2017級公共事業(yè)管理專業(yè)本科生潘小紅是建檔立卡學(xué)生,她獲得國家助學(xué)貸款得以順利上學(xué)。現(xiàn)在,她利用暑假在資助中心擔(dān)任志愿者,為更多學(xué)子宣傳資助政策,傳遞愛心。

        教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。

        廣東積極構(gòu)建立體資助體系,在精準(zhǔn)資助建檔立卡學(xué)生、國家助學(xué)貸款等政策的實施上效果顯著,為貧困學(xué)生織起一張又大又密的助學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

        13年來,省教育廳與國家開發(fā)銀行廣東分行合作已累計發(fā)放國家助學(xué)貸款55.95億元,支持家庭經(jīng)濟困難學(xué)生88萬人次。僅2016年秋季學(xué)期至2020年春季學(xué)期,廣東共補助建檔立卡學(xué)生163.9萬人次,發(fā)放補助資金56.3億元。

        2020年初,新冠肺炎疫情突如其來,全省大中小學(xué)實施網(wǎng)上教學(xué),但網(wǎng)絡(luò)支持和電子設(shè)備成為很多家庭困難孩子學(xué)習(xí)的“攔路虎”。

        一場暖心的紓困助力,確保了學(xué)生不因貧困而掉隊:省教育廳聯(lián)合扶貧、廣電、通信、郵政等多個部門,3天時間籌措近萬臺平板電腦。3月2日線上教學(xué)開始前,在全省2277個省定貧困村中,共有9262名建檔立卡的初三、高三學(xué)生拿到平板電腦,順利上網(wǎng)課,并為全省中小學(xué)教師和學(xué)生免費辦理提升寬帶業(yè)務(wù),建檔立卡學(xué)生每人每月免費獲贈30G流量包。

        110萬人

        粵東西北職教學(xué)子脫貧

        “我們正在培養(yǎng)粵菜師傅‘新苗’,一個學(xué)生找到出路,就是為一個家庭找到出路。”在廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校,30多名來自粵東西北地區(qū)的少年正在廚房里忙碌,端出了一碟碟正宗粵菜,展示他們3個月來粵菜技藝培訓(xùn)的成果。

        廣東是全國職業(yè)教育規(guī)模最大的省份,通過開展“職教一人、就業(yè)一個、脫貧一家”造血式精準(zhǔn)扶貧,幫助貧困學(xué)子學(xué)一技之長,闖一番事業(yè)。

        從2008年起,廣東省屬和珠三角中等職業(yè)學(xué)校每年安排不少于30%的招生指標(biāo),專門招收粵東西北地區(qū)學(xué)生尤其是農(nóng)村家庭學(xué)生就讀,每年安排招生計劃近10萬人,畢業(yè)后優(yōu)先推薦至珠三角地區(qū)就業(yè)。

        這一舉措,一方面擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋范圍,加快了普及高中階段教育進程;另一方面有效轉(zhuǎn)移帶技能的農(nóng)村新增勞動力,加快粵東西北農(nóng)村地區(qū)脫貧致富,促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。至今,廣東已實現(xiàn)“轉(zhuǎn)移招生”約110萬人,大部分畢業(yè)生留在珠三角地區(qū)就業(yè)。

        職業(yè)教育一頭連著產(chǎn)業(yè),一頭連著教育,幫扶貧困地區(qū)職校建設(shè)也是扶貧工作重要舉措。廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院對汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等展開精準(zhǔn)對口教育幫扶,取得了顯著的幫扶成果。

        一線案例

        “我將常懷感恩之心,

        以奉獻社會為終身追求”

        “幸運、感恩!政府了解我的情況之后,給我發(fā)放助學(xué)金、免除我的學(xué)費,讓我可以繼續(xù)學(xué)業(yè)。”羅定市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生張秀林家中有五口人,僅靠父親一人務(wù)農(nóng)維持生計。如今,她不僅依靠各項資助資金完成了學(xué)業(yè),還找到一份滿意的工作,在廣州站穩(wěn)了腳跟。

        多年來,廣東教育系統(tǒng)圍繞“兩不愁、三保障”任務(wù)要求,堅持實施扶志向、扶學(xué)業(yè)、扶生活教育“三扶”工作,為貧困學(xué)子點亮未來路。

        扶貧必扶智,廣東全面立體資助貧困學(xué)子的感人故事正在持續(xù)上演。

        “每逢寒暑假,我的孩子就去打工,進喇叭廠做流水線工、到小餐館當(dāng)服務(wù)生……”梅州市豐順縣豐順中學(xué)的老師在家訪時了解到,該校學(xué)生小婷為了攢學(xué)費,在假期里每天打工10小時。因為家庭經(jīng)濟拮據(jù),她曾數(shù)度產(chǎn)生退學(xué)的念頭。

        經(jīng)學(xué)校上報被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟特殊困難學(xué)生后,小婷申請到了國家助學(xué)金與營養(yǎng)補助金,學(xué)習(xí)、生活支出得到了基本保障。自此,小婷更加珍惜來之不易的讀書機會,為大學(xué)夢而努力學(xué)習(xí)。

        “學(xué)習(xí)是我唯一的出路,有了扶貧工作組的鼓勵和支持,農(nóng)村孩子也可以通過高考改變自己的命運!”梁朝森2020年高考考了629分,是肇慶市封開縣高考理科總分第一名。據(jù)悉,梁朝森家是建檔立卡低保戶,政府部門通過教育補助、低保政策、產(chǎn)業(yè)幫扶等脫貧攻堅的工作措施,消除了梁朝森對學(xué)費問題的擔(dān)憂。

        而在梅州市平遠縣,拼勁十足的女孩劉惠在父親病故、家庭經(jīng)濟困難的重壓下,考出了全省文科第71名的好成績,被復(fù)旦大學(xué)社會科學(xué)試驗班錄取。她用知識改變命運,從小村莊走進繁華大都市上海。

        “我的一路成長,離不開政府和社會各界保駕護航。”劉惠向未來許了一個承諾,她將不辜負(fù)期望,常懷感恩之心,在更高的平臺上搏擊長空,自己受助于社會,當(dāng)以奉獻社會為終身追求。

        在各項有力的資助政策幫扶下,廣東貧困學(xué)生在升學(xué)求學(xué)的道路上少了后顧之憂,“知識改變命運”的崇高理想也紛紛得以實現(xiàn),并引導(dǎo)他們養(yǎng)成誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)。

        數(shù)據(jù)顯示,截至2019年12月底,高校國家助學(xué)貸款到期貸款結(jié)清率為98.72%,生源地信用助學(xué)貸款到期結(jié)清率為99.99%,國家助學(xué)貸款實現(xiàn)了健康良性運行。

        南方日報記者 姚瑤 實習(xí)生 劉鄧

        (姚瑤)

        【責(zé)任編輯:張?zhí)炖凇?
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