中國日報網(wǎng)1月13日電 香港科技大學（廣州）（籌）校長倪明選日前表示，得益于大灣區(qū)發(fā)展，科大（廣州）將于2022年秋季學期正式開學，這是科大新的里程碑。

倪明選12日在粵港澳大灣區(qū)發(fā)展（廣州）論壇暨新時代大講堂上介紹，香港科技大學自1991年成立以來，在教育、科研和知識轉(zhuǎn)移方面取得了巨大發(fā)展。在短短三十年的時間里，港科大在全球教育領域一路闊步向前，現(xiàn)已成為公認的世界頂尖的年輕大學之一。教育部、廣東省人民政府聯(lián)合印發(fā)的《推進粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展規(guī)劃》提出，到2035年，粵港澳大灣區(qū)將建成若干所世界一流水平的高校。目前，香港科技大學(廣州)的建設正在如火如荼地進行，校園位于大灣區(qū)的地理中心——廣州市南沙區(qū)，預計將于2022年9月正式開學。隨著廣州新校園的啟用，香港科技大學將迎來"港科大2.0"時代。

倪明選指出，這是港科大戰(zhàn)略發(fā)展進程中的一個重要里程碑，而其影響遠不止于此。他對此概念進行了詳細解釋。隨著量子信息科學、人工智能和先進通信等革命性技術的出現(xiàn)，大家的生活正在被新一輪技術革命所改變。這些發(fā)展帶來的第四次工業(yè)革命引發(fā)了人才需求的質(zhì)的變化。這類人才應具備知識轉(zhuǎn)移能力，能夠適應未來的技術、新興產(chǎn)業(yè)和社會變革。

倪明選表示，港科大(廣州)將進行一些改革，包括對教學架構進行創(chuàng)新，促進跨學科教育，將在香港清水灣校園傳統(tǒng)學科的扎實基礎上進行教學方法創(chuàng)新，建立一個獨特的、非傳統(tǒng)的"樞紐"架構，設有16個專注前沿研究的“學域”，兩個校園的學科互為補充、互無重疊，探索跨學科研究的新領域、發(fā)現(xiàn)解決全球問題的新方法；另一方面推進教學和科研創(chuàng)新，培養(yǎng)學生提出有價值問題的能力。學生將圍繞一項任務進行主動學習，而完成這項任務則需要學生掌握多學科的知識，為豐富跨學科學習的形式，學生需要修習有關跨學科研究方法和設計思維的核心課程，這些課程將主要以項目的形式開展，這些學生將由來自互補學科的導師共同督導，導師中既有跨學科專家，也有來自學界或業(yè)界的領軍人物，他們可能來自港科大，也可能來自港科大(廣州)；第三項變革是加快知識轉(zhuǎn)移創(chuàng)新，港科大(廣州)具備推動科技研究、擴大新興產(chǎn)業(yè)應用設計新商業(yè)模式的有利條件，港科大(廣州)將通過提供助力企業(yè)發(fā)展的新技術，成為通過創(chuàng)新推動大灣區(qū)發(fā)展的強大引擎。

倪明選表示，大灣區(qū)有助于港科大(廣州)推進高等教育范式變革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。因為大灣區(qū)從中國四十年改革開放中獲益良多，聚集了來自世界各地的人才、資金和其他重要資源，幫助大灣區(qū)形成了一個完整的產(chǎn)業(yè)鏈，并涵養(yǎng)出一種先行先試、銳意進取、開放包容的社會氛圍，而這一切之所以成為可能，是因為當?shù)卣诓粩嗉哟髮?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的扶持力度。

據(jù)倪明選介紹，港科大(廣州)距離港科大在南沙、深圳和佛山創(chuàng)立的科研平臺很近，這也有助于研究成果的商業(yè)化和知識轉(zhuǎn)移的最大化。近年來，由港科大的教授、學生和校友創(chuàng)立投資或孵化的企業(yè)的數(shù)量在迅速增長，無人機領域的領軍企業(yè)大疆創(chuàng)新就是眾多典型案例之一。還有很多由港科大孵化的"獨角獸企業(yè)"正走在登上世界舞臺的路上。

倪明選最后在發(fā)言中表示，2022年9月開學的港科大(廣州) 集"天時、地利、人和"利好要素于一體，是大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃中的重要一步，他非常期待在美麗、環(huán)保的港科大(廣州)校園與大家面對面交流，共同探索"港科大2.0"時代。

粵港澳大灣區(qū)發(fā)展（廣州）論壇暨新時代大講堂1月12日在線上舉行。本次活動以“新時代粵港澳大灣區(qū)：聯(lián)通共享、低碳發(fā)展”為主題，旨在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，展示粵港澳大灣區(qū)建設成果，助力大灣區(qū)發(fā)展，由中國日報社主辦，中共廣州市委宣傳部承辦。倪明選作為嘉賓發(fā)表了演講。