中國日報網8月3日電 美聯社1日報道了位于美國芝加哥西區(qū)的查爾默斯卓越學校(Chalmers School of Excellence)在新冠疫情期間失去了近三分之一的入學人數。報道還提到2013年，芝加哥有50所學校被關閉，其中大多數位于以黑人為主的社區(qū)。在全美范圍內，有更多有色人種學生的學校更有可能被關閉。芝加哥大學的研究指出，此舉破壞了美國居民和學區(qū)之間的信任，并明顯擾亂了低收入家庭學生的學習。

縱觀美國有色人種學生教育問題面臨的困境，其實遠不止學校不穩(wěn)定這一個問題。根深蒂固的歧視、種族主義思想灌輸、難以逾越的網絡鴻溝、甚至是童工問題，讓有色人種學生的教育生涯變得困難重重。

有色人種學生所在學校面臨更大關閉風險

新冠疫情暴發(fā)加劇了芝加哥在此前就出現的下降趨勢：查爾默斯的北朗代爾(North Lawndale)等以黑人為主的社區(qū)長期受到撤資的困擾，在過去十年里出現了家庭外流的情況。

隨著公立學校入學人數的下降，像查爾默斯這樣的小型學校在美國許多城市的數量正在增長。上個學年，紐約市超過五分之一的小學學生人數不足300人。在洛杉磯，這個數字超過了四分之一。

在美國各地，官員們將面臨一個艱難的選擇：在財政緊張的情況下繼續(xù)開辦學校，還是關閉它們，這讓那些為孩子尋求穩(wěn)定的社區(qū)感到不安。

種族問題也很突出。在全美范圍內，有更多有色人種學生的學校更有可能被關閉，受影響社區(qū)的學生經常感到不公平。波士頓教育正義聯盟(Boston Education Justice Alliance)代理主任蘇萊卡·索托(Suleika Soto)表示，當學校面臨關閉時，對家庭來說是“毀滅性的”。

難以逾越的網絡鴻溝 “家庭作業(yè)差距”不斷加劇

據美國全國城市聯盟（National Urban League）網站報道，隨著美國各地的學校在秋季準備將在線學習和面對面學習結合起來，一項新的分析顯示，三分之一的黑人、拉丁裔和美國印第安人/阿拉斯加原住民學生沒有高速家庭互聯網接入，他們比同齡的白人更有可能脫離在線學習，這被稱為家庭作業(yè)差距。

全國城市聯盟主席兼首席執(zhí)行官馬克·莫瑞爾（Marc Morial）表示：“新冠大流行加劇了家庭作業(yè)差距，尤其是對黑人、拉丁裔和美國印第安學生。美國國會須盡其所能縮小教育中的機會差距，消除阻礙有色人種學生和其他弱勢兒童獲得成功所需資源的障礙。”

研究發(fā)現，與美國富裕的白人家庭相比，低收入家庭、農村家庭、美國印第安人/阿拉斯加原住民、黑人或拉丁裔家庭的上網機會要有限得多。數據統計，在美國印第安人/阿拉斯加原住民家庭中有34%的沒有高速互聯網接入，近16%的家庭沒有電腦；31%的拉丁裔家庭沒有高速家庭網絡，17%的家庭沒有電腦；近31%的黑人家庭沒有高速家庭網絡，17%的黑人家庭沒有電腦。

被學校警察“特別關注” 更易受到歧視或定罪

據美國加州KSRO電臺網站消息，紐約市高三學生亞歷山德拉·瓦萊拉(Alexandra Valera)表示，每天走進學校就像走進了監(jiān)獄。和美國許多其他學校一樣，她所在的高中也配備了警察和金屬探測器——學生們每天早上都要冒著被搜身的風險。另一位學生帕拉福克斯告訴美國廣播公司新聞，由于校園警察的歧視，她所在學校的學生和執(zhí)法部門之間的緊張關系達到了前所未有的高度。其他少數族裔學生告訴她，他們經常害怕去學校，因為他們可能會與警察互動。

在得克薩斯州烏瓦爾德市羅布小學(Robb Elementary)發(fā)生大規(guī)模槍擊事件后，包括得克薩斯州州長阿博特(Greg Abbott)在內的一些政界人士提出，加強學校的執(zhí)法或安全措施是一個潛在的解決方案。

但美國司法部發(fā)現，增加警力并不一定能鼓勵積極的校園氛圍，也不一定能提高學生群體對校園安全的信念。相反，據美國教育部的研究發(fā)現，在學校有更多的警察將正常的青少年行為視為犯罪，更有可能把黑人和棕色人種的學生推向刑事司法系統。

美國國家學校資源官員協會(NASRO)的執(zhí)行董事莫·卡納迪(Mo Canady)告訴媒體，他承認，對有色人種的歧視是真實存在的，警察需要接受訓練，消除他們的偏見和成見。

美國廣播公司新聞頻道采訪的一些有色人種學生表示，他們擔心一個錯誤的舉動會讓他們走上“學校到監(jiān)獄”的道路。專家稱，有色人種學生在學校里會首當其沖地受到警察的影響——他們比白人同齡人更容易受到學校警察的歧視或定罪。

美國教育部發(fā)現，黑人學生在學校被移交執(zhí)法部門或被逮捕的可能性是白人學生的2.3倍。這種差異在黑人女孩身上更大，她們被勒令休學的可能性是同齡白人女孩的6倍。

有色人種占美國農場工人的9成 子女面臨失去教育權利風險

據美國Progressive雜志網站6月報道，據2021年10月“良好政府“（Good Government）的律師發(fā)布了一份關于農場童工的各州報告。調查結果顯示：美國一直剝削有色人種社區(qū)的勞動力和他們的孩子從事農活；在美國，有33萬16歲以下的兒童是農場工人；有色人種占美國農場工人的90%以上；美國有22個州沒有從事農業(yè)工作的最低年齡。在印第安納州，對初次違反童工法的雇主的懲罰是一封警告信。

諾瑪·弗洛雷斯·洛佩茲（Norma Flores López）是得克薩斯州里約熱內盧格蘭德谷的一名前農場童工，她的父母輾轉美墨之間務農，直至美墨邊境開始收緊。小時候，同學會談論他們喜歡的課外活動，而她在休息期間唯一要做的事情就是工作。

根據美國國家兒童中心2020年的一份情況報告，2014年生活在農場的89.3萬名青少年中，大約有一半也在農場工作。人權觀察組織（Human Rights Watch）高級研究員瑪格麗特·伍爾特（Margaret Wurth）指出，孩子們在工作上花費的時間會對他們的教育產生負面影響。她說，上學和工作的結合可能是繁重的，特別是如果孩子們放學后工作到深夜。“當然，也有來自移民家庭的孩子從一個州搬到另一個州，”伍爾特繼續(xù)說。“對這些孩子來說，繼續(xù)上學尤其困難。這些影響是很嚴重的，會導致失去童年。

教育變味 自由教育轉為灌輸種族主義思想

據福克斯新聞網消息，6月洛杉磯地區(qū)一所私立學校曾遭到被該校開除的一位學生的父親的起訴。訴訟人杰羅姆·艾森伯格(Jerome Eisenberg)在洛杉磯法院稱，布倫特伍德學校的負責人邁克爾·里埃拉(Michael Riera)在接受了家長交納學費后，“對學校的課程和文化進行了誘餌調包”。

他聲稱，這一行動的結果將學校的重點從“為學生提供傳統的自由教育，轉向拒絕啟蒙價值觀的強制再教育，支持一種基于對身份的不滿、怨恨和種族分裂的意識形態(tài)”。訴訟稱：“課程從教授學生批判性思維——如何去思考，轉變?yōu)殚_始根據布倫特伍德學校當時偏愛的政治潮流，向他們灌輸該怎么想。”

在2020至2021學年開始前，該校校長宣布將引入一名多元化、包容和公平顧問，并將學校的運營模式轉變?yōu)椤胺捶N族主義”模式。訴訟中稱，當艾森伯格詢問政策的新變化時，“校長里埃拉說，學校的教育工作者知道學生需要學習什么，而不是家長，他們的想法現在已經過時了。”

（編譯：馬芮 編輯：韓鶴）