原標(biāo)題：開拓多元文化視角 推進(jìn)傳統(tǒng)音樂文化傳承創(chuàng)新

經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展帶動了文化全球化的交流，中外文化的碰撞與融合帶動音樂文化向多元化的方向發(fā)展，眾多新興的音樂模式得到了青年人的喜愛與支持。無論音樂類型如何創(chuàng)新，傳統(tǒng)民族音樂文化都廣受關(guān)注，因為它是具備民族特色與人文精神的音樂文化，是國家精神與文化思想的展現(xiàn)，是世界文化藝術(shù)的瑰寶。如何在多元化的文化發(fā)展中傳承、發(fā)展我國傳統(tǒng)音樂文化，是值得深入思考與研究的時代命題。

中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院始終秉持“人民至上”的創(chuàng)作初心，踐行為時代前行提供精神力量的時代使命，保持堅定的民族價值理念，致力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化的傳承與弘揚，讓音樂教學(xué)成為增強(qiáng)學(xué)生民族責(zé)任感、民族自信心的重要途徑，使傳統(tǒng)音樂文化成為弘揚中華優(yōu)秀文化的重要抓手。

明確目標(biāo) 夯實教學(xué)根基

學(xué)院深刻把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，牢記初心使命，把傳承發(fā)展傳統(tǒng)音樂文化作為重要工作，助力提升傳統(tǒng)音樂文化在教育體系中的重要性，著力培養(yǎng)適應(yīng)多元文化背景的優(yōu)秀人才。

學(xué)院有針對性地開設(shè)音樂表演及相關(guān)音樂課程，提出并推動“中國樂派”在創(chuàng)作、表演和理論研究等方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀音樂人才。建立集藝術(shù)理論研究、教學(xué)實踐、藝術(shù)人才培養(yǎng)于一體的國家級中國聲樂藝術(shù)研究中心，著力打造傳統(tǒng)聲樂藝術(shù)研究中心——金鐵霖中國聲樂藝術(shù)研究院，以中國傳統(tǒng)聲樂藝術(shù)理論和實踐研究帶動音樂表演人才的綜合發(fā)展，引導(dǎo)鼓勵音樂表演專業(yè)學(xué)生將中國傳統(tǒng)聲樂藝術(shù)作為專業(yè)發(fā)展方向，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)造性發(fā)展中，推進(jìn)中國傳統(tǒng)聲樂藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新，助力中國優(yōu)秀聲樂藝術(shù)的傳播。

厘清思路 強(qiáng)化創(chuàng)新抓手

中國傳統(tǒng)音樂是具有獨特魅力的藝術(shù)形式。學(xué)院高度重視傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化，在著力優(yōu)化理論教學(xué)的同時，積極開展更豐富的傳統(tǒng)音樂教學(xué)，以守正創(chuàng)新的舉措推動傳統(tǒng)音樂文化的傳承與創(chuàng)新。

學(xué)院大力豐富課程類別，開設(shè)“五大類三維度”公共藝術(shù)課程體系。《聆聽民樂》《中外名歌賞析與比較》等課程以民族器樂和民歌為教學(xué)主線，涵蓋戲曲、曲藝等藝術(shù)形式，為學(xué)生提供全面深入感知傳統(tǒng)音樂文化魅力的平臺，拓展傳統(tǒng)音樂教育的覆蓋面。舉辦線上“明德藝術(shù)講堂”，師生共同探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值核心，將傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在美學(xué)與社會科學(xué)的交融體驗中追溯傳統(tǒng)音樂文化根源，探尋傳統(tǒng)文化發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。舉行“藝術(shù)家進(jìn)人大”活動，邀請國內(nèi)外傳統(tǒng)音樂名家與青年大學(xué)生分享傳統(tǒng)音樂文化，啟迪創(chuàng)作靈感。邀請國內(nèi)外著名高校的學(xué)者、專家圍繞傳統(tǒng)音樂文化的傳承與創(chuàng)新舉辦講座，深入挖掘傳統(tǒng)音樂文化的豐富內(nèi)涵。

學(xué)院以線上線下相結(jié)合的方式，面向中小學(xué)生開展數(shù)十次藝術(shù)支教活動，為學(xué)生講解京劇、合唱、民樂等藝術(shù)形式的基礎(chǔ)知識和鑒賞方法，幫助少年兒童更好地認(rèn)識傳統(tǒng)音樂文化、品味傳統(tǒng)音樂文化，積極推動傳統(tǒng)音樂文化的傳承與弘揚。“聞道名師”團(tuán)隊陸續(xù)走進(jìn)全國各地的中學(xué)課堂，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等一系列主題開展300余場講座，與中學(xué)攜手展開深度合作，共同培養(yǎng)傳承傳統(tǒng)音樂文化的時代新人。

多措并舉 拓展教學(xué)平臺

傳統(tǒng)音樂文化的傳承與創(chuàng)新，不應(yīng)局限于課堂之中，而是要拓展到課堂之外、實踐當(dāng)中。學(xué)院不斷加強(qiáng)實踐教學(xué)，組織學(xué)生參與各類音樂會和社會實踐演出，在實踐中提高學(xué)生對傳統(tǒng)音樂文化的重視程度，有效提升傳統(tǒng)音樂文化傳承與創(chuàng)新的效果。

學(xué)院“藝先鋒·藝實踐”實踐團(tuán)秉持“傳承文化、服務(wù)人民”的初心，奔赴福建、云南等十幾個省份、上百個縣區(qū)，深入學(xué)習(xí)陜北民歌、河南墜子等多項優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化遺產(chǎn)，并運用自身藝術(shù)特長，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣e辦雅俗共賞、形式多樣的文藝演出。實踐團(tuán)成員在學(xué)習(xí)與演出中感悟中華優(yōu)秀音樂文化的價值內(nèi)涵，走出了一條傳承傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化的新路徑，通過美育實踐，讓傳統(tǒng)音樂文化服務(wù)于大眾、服務(wù)于社會。學(xué)院師生還奔赴陜西延安，舉辦“思憶延河”合唱音樂會，以精彩的演唱傳遞深厚情懷，賡續(xù)紅色血脈，通過文藝演出傳承紅色音樂文化，堅守初心使命。學(xué)院與嘉德藝術(shù)中心等眾多藝術(shù)企業(yè)、組織展開合作，以產(chǎn)教融合的方式為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會，努力培養(yǎng)高質(zhì)量藝術(shù)人才，為不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

潛移默化 營造良好氛圍

學(xué)院積極營造傳統(tǒng)音樂文化傳承與創(chuàng)新的氛圍，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)音樂文化的了解，帶領(lǐng)學(xué)生深刻領(lǐng)會傳統(tǒng)音樂的韻味，自覺投入到傳統(tǒng)音樂文化的傳承與創(chuàng)新之中。

學(xué)院舉辦學(xué)生藝術(shù)團(tuán)民族樂團(tuán)“錦路輕韻”專場音樂會，選取5部經(jīng)典作品加以改編演繹，展現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與交融的圖景，跨越時間與空間，挖掘孕育于悠久歷史中的文化寶藏。組織開展“永恒的旋律”85周年校慶音樂錄制活動，來自人大附小合唱團(tuán)、校友合唱團(tuán)等合唱團(tuán)的百余位學(xué)生、老師與校友，先后錄制了20首人大校友創(chuàng)作的經(jīng)典歌曲，讓《南泥灣》《我的祖國》等歌曲煥發(fā)新活力，傳遞一代代人大人的精神財富。

學(xué)院每年參與舉辦學(xué)校新年音樂會，以澎湃昂揚的交響曲辭舊迎新，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的厚重底蘊，展現(xiàn)傳統(tǒng)音樂強(qiáng)大的生命力。積極參與北京國際大學(xué)生音樂季，聚焦高校音樂生活，激活大學(xué)生的音樂原創(chuàng)活力，搭建音樂人才展示舞臺，成就大學(xué)生的音樂夢想，豐富高校校園文化生活。

美美與共 推動創(chuàng)新遠(yuǎn)航

學(xué)院積極開展對外交流活動，組織傳統(tǒng)音樂文化的國際合作與交流，多渠道向世界展示民族音樂文化魅力，讓更多人了解中華傳統(tǒng)音樂文化的豐富內(nèi)涵。

學(xué)院參與舉辦的孔子學(xué)院新春晚會，用《春江花月夜》《陽關(guān)三疊》等優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂曲目打造沉浸式視聽盛宴，在海外繪就中華傳統(tǒng)音樂文化的絢麗圖景，深化國際音樂文化交流，助推傳統(tǒng)音樂文化走向世界。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)代表民族樂團(tuán)致力于開闊國際交流視野，先后前往20余個國家和地區(qū)演出、交流，為提高優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化的國際影響力貢獻(xiàn)力量。學(xué)院還舉辦2023年國際文化節(jié)，打造踐行文明互鑒的平臺，以音樂演出、文化體驗等方式，向來自80多個國家的同學(xué)展示中華文化的魅力，鼓勵中外學(xué)子在互動和交流中了解感受別國的特色文化，用融通中外的音樂語言向世界講好中國故事、傳播好中國聲音。

凝心聚力 打造專業(yè)隊伍

教師是教學(xué)的基礎(chǔ)，是教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)院多措并舉，通過外引內(nèi)培特聘等方式，打造了一支熱愛傳統(tǒng)音樂文化、積極投身傳統(tǒng)音樂文化傳承與創(chuàng)新的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。學(xué)院聘任多位在傳統(tǒng)音樂領(lǐng)域有重要影響力的著名學(xué)者、音樂家為特聘教授，吸引一批傳統(tǒng)音樂領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，增強(qiáng)傳統(tǒng)音樂理論與實踐教學(xué)的整體實力。為了推動師資隊伍的接續(xù)傳承，學(xué)院以“青教賽”為抓手，以賽促教、以賽促學(xué)，在實踐中錘煉青年教師的教學(xué)基本功，激勵青年教師自覺提升教學(xué)水平、創(chuàng)新教學(xué)方式。

學(xué)院組織新入職教師參與新教師教學(xué)提升培訓(xùn)、青年教師參與青年教師教學(xué)基本功比賽、全院廣大教師參與“智慧教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與能力提升”系列培訓(xùn)，引導(dǎo)教師牢記立德樹人根本任務(wù)和“為黨育人、為國育才”初心使命，打好教學(xué)基本功，不斷提升教學(xué)能力，帶領(lǐng)學(xué)生習(xí)得真知識、練就真本領(lǐng)，為傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展、高質(zhì)量音樂人才培養(yǎng)提供助力；組織教師參與以“大學(xué)教師的職業(yè)責(zé)任與職業(yè)道德”為主題的專題報告會，引導(dǎo)教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，為音樂教育質(zhì)效提升、傳統(tǒng)音樂文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)力量；組織教師參與教師教學(xué)發(fā)展沙龍之“經(jīng)典交響曲賞析”“藝術(shù)修養(yǎng)與教師能力提升”“教學(xué)學(xué)術(shù)能力與大學(xué)教師發(fā)展”等系列活動，豐富教師學(xué)識、開闊教師視野、優(yōu)化教師教學(xué)技能，從而為音樂教學(xué)與音樂文化傳播賦能。

（作者：康毓春）